深山风雪路(小课文赏析).pptVIP

教学目标 有感情的朗读课文，学习通过人物言行和心理来体会人物品质的方法。 学习本课中人物对话的几种形式，写一段对话片段。 了解邮递员老吕在长城旁的荒凉险峻的山间邮路上默默工作的事迹，对老吕任劳任怨，不计个人得失、无私奉献的精神产生敬佩之情。 学情分析： 从知识层次和能力水平上看，五年级的学生已经有了较强独立阅读、独立思考的能力，在学习《买小狗的小孩》一课时也掌握了阅读写人文章的一些方法，对学习本课打下了一定的知识基础。由于这一课的训练点比较多，我把训练点分解在了两课时。在第一课时完成了以下工作：①初读课文，了解课文的主要内容，对课文的结构和写作顺序进行了梳理，给课文分段，理清了对话部分的层次：谈伤疤、谈工作；②浅层次地知道老吕对工作很热情、在朝鲜受过伤 学情分析 ： 对可能出现的问题分析： 我们所面临的学生，是出生在90年代以后的孩子，虽然课文的内容通俗易懂，理解起来没有多大的困难，但是要想让他们体会六七十年代人的思想品质，由于有时代的代沟，学生体会起来应该是有一定困难的。 学情分析： 从学生的学习习惯和态度上进行分析： 由于本课是五年级第二学期的一篇课文，因此学生已经具有了一定自主阅读的习惯，像边读边思考的习惯，边读边批注的习惯等，教师需要注意关注学生批注的质量，给予有针对性的指导。 教学方法： 本课采用的方法是教学服务于学生的自主学习，做到“以读为本