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学生德育量化考核办法(试行).doc 4页

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江安县第一职业中学校 学生德育量化考核办法(试行) ? 为进一步加强校园学风建设,营造良好的学习氛围,根据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中等职业学校学生守则》、《中等职业学校学生学籍管理办法》等要求,结合我校工作实际,特制定本办法。对学生的德育现实表现进行综合量化考核,注重过程管理,以增校园德育教育及管理工作的针对性和实效性,进而提高学生的综合素质。 ? 一、德育量化考核的指导思想 ? 以《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中等职业学校学生守则》、《中等职业学校学生学籍管理办法》等内容为依据制定德育量化考核标准,通过量化考核活动,对学生进行既生动又实际的社会主义道德实践教育和行为习惯养成教育,发扬积极因素,克服消极因素,使学生在思想品德方面不断进步,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。? 二、德育量化考核的基本内容? 重点考核学生的学习态度、集体观念、遵纪守法、卫生习惯、仪容仪表、文体活动、社会实践等方面。细化为考核细则,综合评定,量化考核。 三、德育量化考核的基本方法 1、学生德育分由品德基本分、现实表现加分、现实表现扣分三部分组成。即以品德基本分80分为基数,根据学生的现实表现,比照考核细则进行加分和减分,最后得分为学生德育分。 2、学生德育量化考核以每位学生为单位进行,由班主任根据学生每日现实表现评定,每月汇总考核一次,上交学生处,学生处作好记载和结果运用。? 3、期末汇总量化考核工作由学生处牵头,学生会和团委会学生干部配合完成。以考核细则为标准,以事实为依据,将学生的加、减分数记入期末总表。学生德育分考评情况在学校德育公示栏公布。班主任须就学生加、减分情况每周在班上作简单小结和针对性教育。 4、学生德育分评定结果分5个等次:100分以上为优秀,85—99分为良好,70—84分为中等,60—69分为及格,60分以下为不及格。? 5、学生德育分量化考核各项加、减分应有据可查,学生处保留原始考核评定资料备查,考核结果恰当运用。 四、德育量化考核结果运用。 1、学生德育分在良好及以上者,学校优先推荐社会实践、顶岗实习和出国就业,并优先推荐评选省、市、县、校各级各类德育系列先进表彰及奖励。 2、当期德育分不及格者,班主任应把学生现实表现情况书面(填入通知书)和电话告之家长配合教育。 3、当学期德育分不及格者,不予推荐社会实践,取消一切受表彰及奖励资格。? 4、毕业年级德育分不及格者,不予推荐就业,不予正常毕业(推迟发毕业证书)。? 5、凡学期或学年德育分不及格学生,学校将如实填写学生当兵、招工、招考等政审材料。 五、量化考核细则? (一)现实表现加分项。 1、能按时参加教室、宿舍、清洁区卫生打扫,卫生检查得优者每天加2分 2、能遵守学校各项规章制度,一周内无纪律不良通报加1分。 3、爱护班集体财产,一周内无故意损坏公物行为加1分。 4、一周内晨跑、三操(早操、课间操、眼保健操)或早自习无迟到、缺席,无学校通报的不良情况加1分。 5、一周全勤(无请假、迟到、早退、缺席)的加1分。 6、担任校团委,学生会干部并在工作中认真负责每周加0.5分。? 7、拾金不昧,拾到现金或财物交公的视情况每次加1—5分。? 8、积极参加校、内外各种公益活动、劳动的每次加1—3分。 9、比赛活动名次及表彰得分:参加各级各类比赛获奖的,参加的每次加1分,获校级一、二、三等奖,分别加5、4、3分,县级及以上一、二、三等奖分别加7、6、5分。(全班参与的活动获奖班级每人加1分。) 10、见义勇为每次加5分。 ?11、好人好事及其它应加分的情况酌情加分。 (二)现实表现扣分项。 1、上课迟到或早退1次扣1分。 2、课堂上睡觉、玩游戏、玩手机或做与课堂无关的其它事情,一次扣1分。 3、教室、公区、宿舍扫除卫生不合格或有不良通报的,一次扣2分。 4、私自携带违禁物品进入校园发现一次视情况扣1—5分 5、晨跑、三操(早操、课间操、眼保健)无故未到一次扣1分。 6、晨读、课前唱歌、小字、日志不认真一次扣1分。 6、不规范佩戴校牌、一次扣1分,转借、涂改、仿造学生卡或请假条的一次扣5分。 7、佩带首饰、男生长发、男女生染发烫发、穿拖鞋、衣着不得体一次扣1分。 8、食堂就餐不遵守排队次序及文明餐桌规定,一次扣1分。 9、乱扔垃圾一次扣1分。 10、吸烟一次扣1分、第二次扣2分、第三次扣3分、以此内推。 11、故意毁坏学校财物视情况扣1—10分 12、私自离校、夜不归宿、未经老师同意留宿他人的一次扣5分。 13、不听说教,顶撞、漫骂老师的一次扣5分。 14、翻围墙、强行出校、酗酒、赌博、打架、偷窃、勒索他人的一次扣10分。 15、请假或归宿假未按时返校且家长未向班主任续假者按旷课处理、1节课扣1分。 16、

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