松原巿油区钻井小学 陈轶鑫.pptVIP

* 松原市油区钻井小学 陈轶鑫 教材分析 《寻隐者不遇》是九年义务教育长春版三年级上册第七版块第二课。这首诗写的是贾岛去访问隐士没有见到的情景。诗句虽然浅显，但耐人寻味。???? 这首诗第一句交代“寻隐者”，第二句说明“不遇”，三四句直中有婉。“只在”说明走得不远，容易找到，让人在找寻不到的失望中萌生一线希望，“不知”说明隐者在白云深处，难以寻踪，又使人怅然若失，无可奈何。这首是语言精练，第一句以“问”开头，后两句省略了“问”只写了“答”，可见作者用句十分巧妙。 教学目标 ： 知识与技能：认识并学会写2个生字，正确背诵并默写《寻隐者不遇》。 过程与方法：借助书中插图，理解古诗的意思。 情感、态度与价值观：体会诗人的感情变化，及对隐士生活的向往。 掌握2个生字，能正确、流利、富 有节奏的朗读古诗，背诵古诗。 感受诗的意境，体会寓问于答的写法。 教学重、难点： 寻：寻找、寻访。 隐者：隐居山林的人。 不遇：没有遇到。 题目的意思就是： （作者）寻访一位隐居山林中的人却没有遇到。 寻隐者不遇 （唐）贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。 仔细看图，想一想，你知道了什么，还想知道什么？ *