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开展学校法制教育 促进校园和谐发展 海子街中心校 吴学品 曾记得有位名人这样说过：道德能弥补智慧的缺陷，但智慧永远弥补不了道德的缺陷，是“人”是“才”能为社会做出贡献，是“人”不是“才”，不会对社会造成太大的危害，是“才”不是“人”，对社会造成的危害是不可估量的。——震惊世界的马加爵事件，不幸证明了这位名人的哲理。 目前，我国青少年犯罪较为严重，究其原因，除了复杂的社会因素外，对青少年法制教育的欠缺亦是重要原因之一。学校，作为“传道、授业、解惑”的专门机构，对青少年犯罪，尤其是在校生违法犯罪行为有着不可推卸的责任。因此，如何做好学校法制教育工作，从小培养学生的法律意识，已成了每一个教育工作者迫在眉睫、义不容辞、必须认真思考的严峻问题。 结合多年的学校管理经验，笔者认为，可以从以下几个方面去加强学校法制教育，推进校园的和谐发展，让青少年学生健康快乐地成长。 首先，充分运用学校特点，将法制教育渗透到课堂教育。中小学生的年龄一般在7-15岁之间，他们的世界观、人生观尚未形成，身心发展不健全，对事物没有完整的鉴别力，可塑性极强，对学校的教育容易接受。因此，学校要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，想方设法巧妙地将法制教育融于课堂教学和学校活动中去，并运用多种形式丰富学生的法律知识，增强他们的法律意识。比如，针对小学低年级学生可以通过讲故事、唱儿歌、看动漫等生动、形象的教学