九十一学年度生涯发展成果.doc

新竹市九十一年度國中學生生涯發展教育計畫活動彙整表 學校名稱：內湖國民中學 活動項目 場次 活動內容摘要 參加對象 參加人數 備註 講座（內聘） 2 校長張美貞對全校教師宣導生涯發展教育意義與內涵 全體教師 20 講座(外聘) 2 1、光復中學吳文慶主任演講生涯規劃 2、忠信高中楊盛松主任演講生涯發展 本校一年級全部學生 114 校外參觀 2 1、光復中學職業類科實作練習 2、忠信高中職業類科實作練習 本校一年級全部學生 114 新竹市立內湖國中九十一學年度生涯發展教育實施計劃 依據： 教育部技職教育改革方案 國民中小學九年一貫課程綱要 新竹市推動生涯發展教育方案 目的： 透過教學及活動，讓學生做好自我探索與覺察、生涯試探與覺察以及生涯規劃。 建立正確的工作價值觀和高尚的職業道德、開創幸福人生。 辦理單位： 指導單位：教育部 主辦單位：新竹市政府 承辦單位：新竹市立內湖國民中學 辦理期程：民國九十一年八月至九十二年七月 實施對象：本校一年級學生 組織與執掌： 職稱 姓名 工作項目 執掌 備註 召集人 張美貞 督辦 督導生涯發展教育實施 校長 副召集人 陳銀崑 課程規劃 規劃課程事宜 教務主任 執行秘書 彭元豐 策劃 策劃各項活動 輔導主任 行政組長 劉美惠 協助計畫及執行 協助計畫之擬定 協助課程、活動規劃與執行 經費核銷 輔導組長 組員 張慧媛 行政支援 行政支援 資料組長 組員 鄭雯瑩 訓導主任 組員 詹碧真 會計主任 組員 洪碧霜 總務主任 活動組長 葉佳慧 辦理活動 1、計畫執行進度控管 2、活動策劃及執行 生教訓育組長 組員 林信安 體衛組長 組員 陳佳駿 推動教學 課程教學進度控管 教學組長 組員 吳沛臻 推動教學 融入綜合活動領域教學 綜合活動領域教師 課程規劃： 一、融入綜合活動領域教學 本計畫之實施以教育部所編印 「生涯發展教育教學資源手冊」架構及內容為藍本，於綜合活動領域教學會議中研議融入教學活動中，預定內容如下： 起訖週次 起訖日期 主題或 單元名稱 對應能力指標 教 學 目 標 教學節數 評量方式 備註 （六大議題） 1 0830 │ 0831 準備週 2 0901 │ 0907 有你真好 1-3-1 3-2-2 1.鼓勵學生主動認識班上新同學 2.了解基本的交友方法並樂於實踐 6 教師：觀察、公開表揚、態度評定 學生：文字發表、貼紙實作、心得報告、口頭發表、態度評定 家政4-4-1 生涯3-3-2 家政3-4-2 語文 C3-2-4 C3-4-9 社會5-4-5 健體6-2-3 3 0908 │ 0914 4 0915 │ 0921 校內校外任我行 2-1-4 3-3-3 4-4-1 1.能了解學校各處室的功能與所在位置，協助適應學校生活。 2.引導學生善用感官能力，提高自身觀察力以融入新環境。 3.能善用學校周邊環境的各種設施，解決學習生活的問題，增進自主的能力。 8 教師：觀察、觀察記錄 學生：地圖繪製、口頭發表、實地探訪、心得報告、討論紀錄、觀察記錄、自我比較 環境 1-1-1 1-3-1 4-1-2 社會 1-3-4 1-4-6 1-4-7 資訊 2-4-4 語文 B-3-3 自然與生活科技 1-4-1-1 生涯 1-4-1 1-5-1 5 0922 │ 0928 6 0929 │ 1005 7 1006 │ 1012 擂競技臺 3-4-1 1-2-2 3-1-1 3-1-2 1.增強策畫及執行活動方案的能力 2.提升與他人分工合作的能力。 3.促進對班級團隊之向心力。 3 教師：觀察、公開表揚 學生：口頭發表、競賽活動、態度評定 人權 1-3-2 生涯 3-2-1 3-3-2 社會 5-3-5 5-4-5 5-4-4 8 1013 │ 1019 第一次段考 9 1020 │ 1026 校慶 10 1027 │ 1102 有效學習 1-4-2 1-3-5 2-3-3 1.認識自己各種不同的學習能力並運用在日常生活中。 2.了解學習基本的方法，並能確實執行。 3.認識學習資源及運用的技巧。 6 教師：技能檢核、態度評定、觀察、公開表揚 學生：態度評定、競賽活動、口頭發表、公開推薦、心得報告、問卷調查、內省、摺紙實作、自我比較 生涯1-5-1/3/5/1 健體1-3-2 資訊3-4-7 語文A3-2-3 E-3-6 E-3-8 自然與生活科技 2-4-8-7 5-1-1-2 5-2-1-2 6-1-1-2 6-2-3-2 11 1103 │ 1109 12 1110 │ 1116 創意工作坊 1-4-2 1.學習舊織物的再利用。 2.發揮創意改造舊物。 6 教師：觀察學生 學生：口頭發表、態度評定、連連看、作品展示、作品觀摩、DIY