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施工企业职工工学矛盾解决措施和途径 　　摘要：随着市场经济的快速发展，竞争已经成为时代主题，而企业之间的竞争，其实质就是人才之间的竞争，培训则是提高员工综合素质的一个重要方法，那么如何处理“工学矛盾”，就成为了加强企业人才建设的关键所在。 　　关键词：企业管理；工学矛盾；措施 　　随着我国社会经济的快速发展，施工项目中新工艺和新技术的应用也出现了更多新的内容，引起了施工企业的高度重视。同时竞争的社会，给员工带来巨大的压力，因此，员工必须要具备较高的综合素质，才能应对这一挑战，但是目前员工迫切要求提升素质的现状与繁重的日常工作之间的矛盾难以协调，致使培训工作受“工学矛盾”的影响日益严重，企业管理者必须要努力寻找解决“工学矛盾”的有效方法，并且在企业内部得以实践、推广，这样才能够提高企业的生产效率，进而促进企业的稳定发展。 　　一、 产生“工学矛盾”的因素 　　1.培训激励机制 　　培训激励机制的健全与否，是企业产生“工学矛盾”的重要原因，企业急需营造和谐学习氛围。施工企业培训缺乏有效的约束和激励，员工在参加培训时既没有压力，也没有任何的动力；不健全的机制还引发了培训管理中配套制度的不完善、无法发挥培训组织的职责、没有调动起各个方面共同做好培训工作的积极性，没有形成良好的培训文化及和谐的学习氛围。 　　2.培训流程 　　在部分施工企业中，培训流程的好坏，会对培训效果产