校优秀少先队员(队长)、优秀少先队集体和初中优秀共青.docVIP

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校优秀少先队员(队长)、优秀少先队集体和初中优秀共青

星火学校关于评选2014学年度区、校优秀少先队员(队长)、优秀少先队集体和初中优秀共青团员(团干)的实施方案 依据上级文件精神,结合我校实际,特制定2014学年度星火学校少先队员(队长)、优秀集体及共青团优秀个人的评选方案如下:? 评优工作领导小组 组长:张兰萍、丁卫莲????????? 组员:邱晓妹、张妍、邱玲、李根荣、钱华、钱肖丽、翁林荣、胡佳燕、翁薇、赵靓、陆剑舞、宋雅宁(队员代表) 二、表彰名称、评选名额和操作方法 表彰名称 操作过程 名额分配 校级优秀少先队员(队长)、团员(团干) 由中队辅导员组织,以各中队为单位,由队员推荐,辅导员推荐、自我推荐等形式,产生候选人,候选人必须要符合评选条件,然后由全中队队员民主测评,候选人同意票必须超过班级队员数的二分之一,中队确立规定人数的候选人后,交年级组长,年级组长召开科任教师会议,审议各中队提交的候选人,如两人以上科任老师有异议,则中队重选,直至通过。 三至九年级每中队1名优秀队员(队长),全校19名。 注:本中队如推荐优秀团员(团干),则不再推选优秀队员(队长)。 区级优秀少先队员(队长)、团员(团干) 评优领导小组在校级优秀少先队员(队长)或优秀团员(团干部)的基础上,听取政教处、团支部、大队部、教导处等部门意见,确定区级优秀少先队员(队长)或优秀团员(团干部)。 三至五年级3名优秀队员(队长)。六至九年级1名优秀队员(队长)和1名优秀团员(团干)。 校级优秀少先队中队 由年级组长组织,以年级组为单位,各中队自行申报。评优领导小组根据各中队平时参与学校活动情况评定校级优秀少先队中队。 小学3个,中学2个,全校共5个。 区级快乐中队 评优领导小组在5个校级优秀少先队中队的基础上,听取政教处、团支部、大队部、教导处等部门意见,推荐3个区级快乐中队。 三至五年级2个。六至九年级1个。 校级优秀少先队小队 由年级组长组织,以年级组为单位,各中队自行申报。 原则上全校共19个。 区级自动化小队 评优领导小组在19个校级优秀少先队小队的基础上,听取政教处、团支部、大队部、教导处等部门意见,推荐3个区级自动化小队。 三至五年级2个。六至九年级1个。 三、 评优工作具体时间安排 1、第一阶段(3月26日-3月28日):制定方案、宣传发动 (1)根据区评优工作会议精神,成立学校评优工作领导小组、工作小组,召开评优领导小组会议,制定评优方案。 (2)公布评选内容:将本校评选分配名额、评选条件、评选方案等在学校公示。召开领导小组、工作小组、中队辅导员等会议进行宣传,传达解读评优工作方案,并将评优相关材料下发到各年级、各中队。 2、第二阶段(3月29日—4月7日):民主推荐、申报、审核 通过广泛宣传,使全校师生明确评选要求。层层推荐,以中队为单位,按照评选条件和要求进行民主推荐,报评优领导小组。(4月7日中午前上交申报材料电子稿交至钱肖丽) 3、第三阶段(4月7日—4月9日):公示阶段 学校领导小组、工作小组汇总推荐情况,确定正式候选人和集体的名单,于4月7日—4月9日进行全校公示。 4、第四阶段(4月9日):上报阶段 经公示无异议,4月9日将推荐评优材料上交区少工委。 四、评优申报材料具体说明 为确保此次评优材料的统一性和准确性,请各中队上报的区评优材料符合如下要求: (一)格式 仿宋小四,行距25,左边距3cm。电子版的文件名标明申报项目和中队。 (二)登记表 1、登记表请勿手写。 2、“优秀个人登记表”主要事迹要突出队性,不少于500字。“优秀集体登记表”主要事迹要突出队性,不少于800字。 3、现任职务、任职年月,仅申报区优秀少先队队长、初中优秀共青团干部的需要填写。 4、家庭主要成员指父母或其他监护人、直系兄弟姐妹。 (三)名称 1、中队:要填写具体中队名称,同时注明年级、中队,如“五(3)阳光绿洲”中队,不要仅仅写成“五(3)”中队样式。 2、小队:要填写具体名称,如“五(3)阳光绿洲”中队“男子汉”小队,不要写成“五(3)中队第3小队”样式。 星火学校 2015年3月26日 附:评选的条件 (一)区优秀少先队员评选条件 1、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,模范遵守《中小学生日常行为规范》,勇于探究,有较强的创新精神和实践能力,在某一方面取得突出成绩; 2、以主人翁的精神积极参加少先队各项活动,乐于奉献和服务,在“红领巾心向党”、“争当‘四好少年’”、“雏鹰争章” 、“手拉手”等活动中表现出色。认真完成队组织交给的任务,为少先队的组织建设出力献策。获得相应年级雏鹰必修奖章和若干枚选修章; 3、积极参与城市精神塑造,在文明礼貌、团结守纪、自主自动、勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热情服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出,在少先队队员中起模范带头作用; 4、具有意

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