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浅论贵州中职会展人才培养中问题和对策 　　摘 要：贵州会展业目前已进入快速发展时期，本文从分析贵州会展业发展的现状入手，探讨中职会展人才培养的定位，抓住两者的契合点。根据学校，行业，社会需要，围绕贵州中职学校如果培养适合行业需要的会展人才展开探索。 　　关键词：贵州 中职会展人才培养 探索 　　随着我国第三产业在国民经济中的地位不断地提升，会展业作为一类新兴的经济产业形式，被称为我国三大新经济产业之一，呈现出蓬勃发展的态势。根据中国贸促会的研究显示，未来5至15年内，中国会展业年均产值增长率将保持在15%至20%左右。2010年，我国会展业总收入超过200亿元；预计到2020年，我国会展业总收入将超过1000亿元。无论是从展览基础设施、还是从会展活动的数量和规模看，我国正在步入世界会展大国的行列。 　　一、贵州会展经济发展概况 　　随着贵州省经济的飞速发展，为会展业发展提供了良好的经济基础和社会环境.根据《贵州省旅游业“十二五”发展规划》：“十二五”期间，贵州将“加快培育西南商务会议基地，发展国际化、专业化的商务会议会展旅游业。一是建设以贵阳等大中城市为重点的商务会议城市。二是加快培育一批具有国际影响力的商务会议品牌和商务会议企业，引导商务会议业向专业化、品牌化方向发展。”贵州省会贵阳作为国类会展业的新贵（爽爽贵阳得天独厚的气候优势），夏季是国内会展业淡季时，恰是贵阳会展业的旺季。让会展业在贵阳无明显淡旺季之分。贵阳国际会议展览中心位于贵阳市金阳新区，投资达38亿元，总建筑面积近100万平方米。这座西南地区规模最大、全国排名第五的会展综合展览中心建成，标志着贵阳市力争用10年左右时间打造“中国夏季会展名城”的目标向前迈出了坚实的一步。但在贵州，目前开办会展经济管理专业的本专科院校不仅少，而且其更重视学生对会展理论知识的培养，缺乏实际操作技能的训练。市场上大多数的培训机构只注重相关证书的获得，对学员没有进行实际操作的系统培训。会展人才的缺乏已成为制约我省会展业发展的最大“瓶颈”。[1] 　　二、贵州中职会展教育发展现状与问题 　　1.开办会展专业的中职学校少，规模小，招生难度大。贵州仅有2-3家中职学校开办了会展相关专业，招生规模不到200人。主要因为会展为新兴产业，在西部较落后地区，学生，家长认知度较低，不了解会展行业，造成报读会展专业学生较少。 　　2.依托学科多，课程设置杂，在贵州已开设的会展专业或方向中有，有依托原有的旅游管理专业设立的，有依托市场营销专业设立的，有依托设计类专业设立的相同学科、不同学科背景下开设的会展课程各不相同，许多课程与所依托专业或学科的课程类似或接近，也出现有的课程因人而设。 [2] 　　3.专业师资队伍缺乏。现在担任会展课程的教师主要由原有教师经短期培训后兼任，同时也新进一些会展专业教师，或少量聘请会展行业人士授课或作讲座，专业师资匮乏现象十分显著。这是任何一个新专业、新行业发展初期都必然面临的问题。 　　4. 实践教学本身具有投入成本高、师资要求高、协调难度大、管理难度大等特点，加上目前贵州中职会展专业教学计划、教学日常管理等方面还很不成熟，导致企业见习、模拟实训等实践教学在整个教学中所占比例偏低，更难采用“工学交替”的教学模式。由此导致学校的人才培养不能适应市场的需要。 　　三、贵州中职会展教育发展思路 　　1.强化师资队伍建设 　　只有高水平的教师队伍才能培养出高素质的专业人才。为此，必须采取多种措施，通过多种途径，强化会展专业师资队伍建设。一是通过派出学习、到会展企业挂职锻炼等方式，加大对现在教师的专业培训力度；二是大力引进高层次、专业化的会展人才；三是面向省内外甚至国内外会展教育界、会展行业聘请兼职教师、教授，定期不定期地授课，以壮大师资队伍。[3] 　　2.明确办学定位和特色，创建品牌会展专业 　　会展行业涉及知识广、要求技术多，对人才的需要也是多方面的。主要有会展策划、会展营销、会展服务、展示设计、展台搭建、物流管理、设施设备管理、商务外语等。中职毕业生在会展企业主要能从事会展服务，会展营销，会展设计，会展项目管理助理四大类工作。各中职应充分发挥自身的学科优势，强化办学特色，明确办学定位，努力打造会展教育知名品牌，培养适应市场需求的会展专业人才。其中，财经、旅游类学校要发挥财经管理、旅游管理等专业优势，强化会展营销、策划、服务等专业方向；设计，计算机类学校着重培养会展设计类技术人才。以高质量的毕业生，赢得行业，社会的认可，让更多家长，学生报读会展专业。 　　3.强化应用型中职会展人才培养 　　从中国职业教育发展的趋势和会展专业的知识体系，实践性两方面来看，表明只有深入、有效地开展校企合作，工学结合教育模式，才能出培养社会认同、企业急需的综合职业能