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- 2018-12-20 发布于陕西
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失分点搜索 失分点1:不能从图象中获取有效的信息. 失分点2:不能把图象的物理意义与实际运动情况对应出错. 失分点3:不能清晰地分析研究对象的运动情景. 失分点4:不知什么情况下选用“整体法”或“隔离法”. 失分点5: 对研究对象运动过程中受力的变化情况没考虑或分析错误,导致列出错误方程式. (1)弹性球受到的空气阻力f的大小; (2)弹性球第一次碰撞后反弹的高度h. 图1-2-17 防范演练 某研究小组利用如图1-2-18甲所示装置探究物块在方向始终平行于斜面、大小为F=8 N的力作用下加速度与斜面倾角的关系.木板OA可绕轴O在竖直平面内转动,已知物块的质量m=1 kg,通过DIS实验,得到如图乙所示的加速度与斜面倾角的关系图线.假定物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2.试问: 图1-2-18 视角二 牛顿第二定律的应用 命题角度 角度1 对惯性、牛顿第一定律的考查(2012·课标全国卷,14;2013·全国课标卷Ⅰ,14) 角度2 受力分析与牛顿第二定律应用的综合考查(2012·安徽卷,17;2012·江苏卷,5;2013·课标全国卷Ⅱ,14;2013·重庆卷,4;2013·安徽卷,14;2013·浙江卷,19) 角度3 对超重、失重的理解及牛顿第二定律瞬时性的考查(冷考点) 【典例2】 (2013·安徽卷,14) (单选)如图1-2-9所示,细
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