[名校联盟]广东省阳东广雅中学高一语文《师说》公开课导学案.docVIP

3、能把握课文的论证结构，归纳文中观点，并联系文本及现实进行赏析，背诵并默写全文。 【学习重难点】 1、“师”“传”“其”“之”“学者”“所以”“从而”“小学”等重要词语的意义和用法。 2、文章的论证结构 【课时安排】：2课时 【学法过程点拨】 1、预习（早、晚读）：熟读全文，结合《步步高》P70-P71内容，了解文章相关信息。 2、第一课时： ①、按照自学提示，梳理文意，完成全文翻译（必要时可借助工具书）。 ②、通过翻译发现问题，归纳并掌握关键字、词、句的理解，标记疑难问题。 ③、完成导学案文言基础部分的习题及《步步高》“词句梳理”习题（P72），检验自学效果。 3、第二课时： ①、通过翻译题检查自学效果，小组讨论解决疑难问题，教师释疑。 ②、通过问题探讨把握文章观点探究思想内涵。 ③、当堂真测试（按高考题型设置） 【知识链接】 1、背景介绍 历史上的魏晋南北朝时期，随着玄学和佛学的兴起，儒学一度衰落，师道也就愈来愈不被重视，这种风气一直延续到了唐代。当时仍沿袭着一种封建门阀制度，贵族子弟都可以入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何，都有官可做。因此，社会上产生了一种“耻学于师”的恶劣风气，求师学道往往会招来路人的讥笑。但偏偏有一个人不顾流俗，勇为人师，广招后学，培养文人。并以大无畏的气魄，抨击时弊，提倡师道，写下了中国文化史上第一篇集中论述教师问题的不