从自然教室带了棵落地生根回来原本是要观察他的生长情形但回.DOCVIP

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  • 2018-10-15 发布于天津
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从自然教室带了棵落地生根回来原本是要观察他的生长情形但回.DOC

从自然教室带了棵落地生根回来原本是要观察他的生长情形但回

PAGE PAGE 2 指導老師:盧惠鶴 組員:翁嘉鴻 朱益民 蔡承融 孫伯勳 奇妙的落地生根 摘要: 這個研究是以落地生根當作材料,要了解落地生根的生殖方式及過程,以及各種環境因素對於落地生根生長的影響。實驗的方法是以落地生根成熟的葉子,放在我們所設置的不同的環境中,觀察它生長的過程,紀錄和拍照。我們所設置的生長環境有把葉片切成片狀、把落地生根放到無陽光的抽屜、不澆水、以及在用酸及鹼的液體當作水分。 實驗結果是有澆水的落地生根葉片,在十天內長出滿茁壯的芽和小葉,但是沒澆水的葉片過了10天還是沒長出芽苗。水中加酸和鹼的實驗當中,加稀釋的檸檬汁的葉片有長出了芽苗,而加入小蘇打水的葉片,經過10天後也長出了芽苗,但是卻沒有加中性水的長得快。無切片的葉片當然在10天內長出了芽苗,但是有切片的葉片經過10天後卻沒有出芽苗。有照陽光的葉片有長出芽苗,而沒照陽光的也長出了芽苗,只不過是芽苗較小根也較短。 二.研究動機: 從自然教室帶了棵落地生根回來,原本是要觀察他的生長情形,但回到家沒過多少時間,就渾然忘了這件事。 過了幾天,在去自然教室的前天晚上,才赫然想起這回事,心中一驚:「糟糕!根本沒有澆水,大概已經枯萎了!」但只見陽台地上,原本放著一棵落地生根的地方,竟然多出了一、兩根芽苗!原來在陽台上的一攤水,救了它的性命。 我對落地生根的旺盛生命力,產生了相當的好奇心,所以做了這一個研究,希望能夠仔細的來觀察它無性生殖的情形。 三.研究目的: (一)觀察環境因子對落地生根生長的影響 (二)觀察落地生根的生長方式 (三)觀察落地生根的繁殖情形 四.文獻探討 (一)無性生殖 生物可以利用無性生殖和有性生殖來繁殖後代。無性生殖可以使動物在孤立的情況下〈沒有配偶存在〉獨自產生下一代,而且親代可以在短時間內產生大量的子代,並可以在其棲居快速的形成群集。 但是在無性生殖的情況下,子代會完全傳承親代的所有遺傳訊息,生物較沒有機會產生新的遺傳變化,來適應這個變化多端的環境。 無性生殖共可分為以下幾類: 1. 分裂生殖 分裂生殖是一種由一個成熟親代個體分裂成一個以上大小相似的子代,而使其生物個體數增加的生殖方式。 例如:草履蟲 2. 出芽生殖   有一些單細胞的生物在環境適宜的情況下,其細胞會凸出而形成一個球形的芽體,芽體成長後,會在與母體相接處形成細胞壁,並與母體分離成為一個新的獨立個體,此生殖方式就稱為出芽生殖,此外也有某些多細胞的動物也能行出芽生殖。 例如:酵母菌、水螅、珊瑚 3. 斷裂生殖 有一些身體結構較為低等的生物,可以以斷裂生殖來繁殖後代,即其個體如果受到外力作用而斷裂成許多的片段時,這些片段可以發育成許多小個體,通常利用此生殖方式來繁衍後代之生物,其再生能力較強。 例如顫藻、渦蟲、珊瑚、海鞭和海葵等 4. 孢子繁殖 有部份植物能產生大量孢子,孢子散播到適當的環境中即能萌發成新的個體。 例如:黴菌、蘚苔和蕨類等生物 5. 營養器官繁殖 (1)營養器官繁殖法 高等植物的根、莖、葉是他的營養器官,他們利用這些器官繁殖後代的方法,就叫做營養器官繁殖,這些營養器官可以長出新的植株。農民和從事園藝的人,常利用這些方法來繁殖植物。 例如:甘藷的塊根、馬鈴薯的塊莖;草莓、蛇莓的匍匐莖;洋蔥鱗莖或落地生根的肥厚葉片;玫瑰、榕樹、萬年青等許多植物也都可以利用此方法來繁殖 (2)植物組織培養法 我們可以藉由新的生物技術,在實驗室中培養出新的個體。 例如:蘭花等具有經濟價值之花卉 (二)落地生根 中名:落地生根 英名:air plant、life plant 學名:Bryophyllum pinnatum (Lam.) Kurz. 別名:倒吊蓮、生刀草、燈籠草、生刀藥、腳目草 科屬:景天科 生長:多年生草本 原產地:熱帶非洲 高度:約1.5m 療效:葉搗碎外敷可止血、去熱、治皮膚病 莖上部為單葉,莖下為三出複葉或羽狀複葉,其葉對生,呈橢圓形,有鋸齒之葉緣,長8~12公分,寬4~6公分。 圓錐花序,頂生,花下垂,呈淡紅色,花萼有4裂,花冠也有4裂,有雄蕊8枚,生長在花冠筒上,雌蕊子房由4枚心皮組成,果實為蒴果。 「落地生根」指的就是當它的成熟葉片落地之後,會從葉緣的凹入處長出細根,隨後細根上頭會長出小小的莖葉。一片老葉原本可長出六棵以上的小苗,但是大約只有三至四棵可以長大,其餘的會因養分供應不足而萎縮。 五.研究器材: 培養皿、棉花、落地生根的葉片、蘇打水、檸檬汁、紅醋、RO純水、遮蔽物 六.研究過程和結果 (一)環境因子對落地生根生長情形的影響 <1>酸鹼度對落地生根生長情形的影響 1. 將三片成熟的落地生根葉子,分別放入三個佈滿棉花的培養皿中,一個培養皿放了沾有20毫克的醋水溶液的棉花,另一個培養皿則放了沾有20毫克小蘇打水溶液的棉花,最後

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