浅谈校长和教育公平.docVIP

浅谈校长和教育公平 　　新的《中华人民共和国义务教育法》的核心之一就是推进教育公平，促进教育均衡发展。为了使师生能够在一个公平的环境中愉快的工作和学习，使学校的各项工作能够更好地渗透教育公平，作为校长，笔者认为应从以下几方面入手。 　　 　　一、校长要明确自身在学校教育公平中的责任 　　 　　校长在学校里承担着组织、协调、管理、领导等重要职责。同样，在学校的教育公平中，校长起着举足轻重的作用。在学校管理中，校长肩负的责任是最重的。这是因为校长是学校管理的“首席执行官”，是重要的决策者。我们在调查中发现，很大一部分校长对教育公平的理解停留在对学校“课程的合理分配”（也就是每个教师上课的节数）这一层面上，并且认为自己管理的学校基本上是公平的。这种理解是不全面的，教育公平的理念要融会贯通到学校的各项工作中，最终要体现在学生的发展上，而课程的合理分配仅仅是教育公平的一个方面。在现实条件下，校长自身不仅要有明确的公平观，鼓励人人参与教育公平，努力帮助学生树立公平意识，让每个学生都要充分享受学校提供给他们的教育资源，最大限度地满足教师、学生的不同需求，使他们平等、健康、快乐地生活在校园中，使家长满意自己的孩子在学校接受教育的状况。从这个意义讲，在学校教育公平中，校长不仅是教育公平理念的倡导者，也是学校教育公平的促进者，更重要的还是学校教育公平的实践者和执行者。 　　 　　二、校