VB课程设计-小型学生成绩管理系统.docVIP

设计目的： 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性练习，以达到对所学知识熟练掌握、灵活应用的目的。 通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： 1．对于给定的设计题目，如何进行分析、理解，以做到思路清晰。 2．掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化分解，领会结构化程序设计的方法，同时深刻认识到面向对象程序设计与面向过程程序设计的根本区别。 3．熟练掌握VB常用控件的使用，灵活运用各种数据类型。 4．进一步掌握在集成环境下调试程序和修改程序的方法和技巧。 设计环境： 1. 硬件环境 Pentium II以上微机，内存32MB以上，建议64MB。 2. 操作系统 Windows 98/2000/XP。 3. 编程环境 Visual Basic 6.0程序设计语言，Access97/2000数据库。 设计要求： 1．首先出现“欢迎界面”，登录成功后以菜单形式提供其它功能界面，要求界面具有良好的交互功能。 2．提前编制下次调试的程序，对于难点问题要积极查阅相关教材、资料，计划好每次上机的内容，高效、独立地完成这次设计任务。 3．程序及时进行存储备份，以免机器故障或其他同学的误操作而丢失程序。 4．设计结束，按要求及时上交源程序和设计报告。报告包含以下内容：功能介绍，任务分解，各个功能块的主要设计思路和实现方法，程序主要界面，设计心得体会。 设计选题： 1．设计题目：小型学生成绩管理系统 2．设计内容：完成学生信息（学号，姓名，性别，年龄）的初始化、成绩的录入、学生的查询、学生库的维护及学生成绩的统计（10名学生信息即可）。 ①初始化：通过建立数据库，从键盘输入基本信息。 ②维护、查询及统计信息如下： ?添加、删除学生的信息、成绩录入。 ?按学号、姓名查询某学生信息。 ?男女生人数统计，统计平均成绩不及格的学生。 ?按平均成绩由高到低排序输出学生的所有信息（但不能破坏原有的存储信息）。 3．设计步骤 ?分析学生信息各字段的属性，选择适当的存储结构。 ?分析各个统计功能的要求。 ?画出各功能块的N-S流程图。 ?根据流程图编写程序清单。 ?上机调试程序。 ?考察运行结果，是否符合题目要求；若有问题，不断调试，直至成功。 数据库包含的数据表参考如下： 学生库.mdb —— 成绩表 序号 字段名 类型 长度 1 学号 文本 3 2 姓名 文本 4 3 性别 文本 2 4 年龄 数字 2 5 高数成绩 数字 3 6 英语成绩 数字 3 7 计算机成绩 数字 3 8 平均成绩 数字 3 密码表 字段名 类型 长度 用户 文本 8 密码 文本 6 在运行时，对于学生的成绩进行录入，平均成绩要公式运算。 #includestdio.h /*引用库函数*/ #includestdlib.h #includectype.h #includestring.h typedef struct /*定义结构体数组*/ { char num[10]; /*学号*/ char name[20]; /*姓名*/ int score; /*成绩*/ }Student; Student stu[80]; /*结构体数组变量*/ int menu_select() /*菜单函数*/ { char c; do{ system(cls); /*运行前清屏*/ printf(\t\t****Students Grade Management System****\n); /*菜单选择*/ printf(\t\t | 1. Input Records |\n); printf(\t\t | 2. Display All Records |\n); printf(\t\t | 3. Sort |\n); printf(\t\t | 4. Insert a Record |\n); printf(\t\t | 5. Delete a Record |\n); printf(\t\t | 6. Query |\n); printf(\t\t | 7. Statistic |\n); printf(\t\t | 8. Add Records from a Text File|\n); printf(\t\t | 9. Write to a Text file |\n); printf(\t\t | 0. Quit |\n); printf(\t\t*****************************************\n); printf(\t\t\tGive your Choice(0-9):); c=getchar(