中队主题活动方案“感恩社会，感恩父母”中队主题班会活动设计方案(完整版）.docVIP

中队主题活动方案?：“感恩社会，感?恩父母”中队主题?班会活动设计方案? 中队主题活动方?案：“感恩社会，?感恩父母”中队主?题班会活动设计方?案 中队主题?活动方案： ? “感恩社会，感?恩父母”中队主题?班会活动设计方案? 活动目的： ? 1?、阅读经典，体验?感恩，让学生明白?“感恩”的重要性?和必要性。 ? 2、联系实际，?让学生深刻体会到?父母对自己的爱,?引导学生关心父母?、热爱父母、理解?父母，教育学生从?小有一颗感恩的心?。 3、通?过活动增强同学的?合作意识，为班级?工作的进一步发展?打下基础。 活动?过程： ? 一、?主持人出场宣布班?会开始 （在 烛?光里的妈妈 的背?景音乐中小主持人?上场） 合： ? 大家下午好！?四年中队《感恩社?会，感恩父母》主?题班会现在开始！? 甲： ? 有一个人，她?永远占据你心中最?柔软的地方，甚至?在你没有来到这个?世界以前，她已经?用所有的爱滋润着?你。奋斗时，他期?许着你；得意时，?她呵责着你；失意?时，她是你永远的?宁静的港湾…… ? 乙： ? 这个人是谁？ ?同学们： ?母亲。（大家齐声?回答） 甲?： 对了，?这就是我们的母亲?。 乙： ? 今天，让我?们一起走近母亲，?去感悟深深的母爱?。 ?二、欣赏配乐诗朗?诵《感恩父母的爱?》 甲： ? 我们对大自?然心存感恩,因为?她无私地给予我们?一切生命的源泉。? 乙： ? 对父母心存感?恩，因为他给予我?们生命，让我健康?成长。 甲?： 对师长?心存感恩，因为他?给了我教诲，让我?抛却愚昧，懂得思?考。 乙：? 对兄弟姐?妹心存感恩，因为?他们让我在这尘世?间不再孤单，让我?知道有人可以和我?血脉相连。 ? 甲： 对?朋友心存感恩，因?为他们给了我友爱?，让我在孤寂无助?时倾诉、依赖，看?到希望和阳光。 ? 乙： ? 感谢曾帮助过我?的人，他们用暖暖?的心灯让我发现生?命是如此丰厚而富?有。 甲：? 感谢肯接?受我帮助的人，他?们用淡淡的柔弱让?我可以把这份良善?续延。 乙?： 然而其?中，最能激起我们?心底最深的感恩的?字眼莫过于“父母?”。 甲：? 是的，不?论我们走到哪里，?不论我们有多大年?纪，在父母的心中?，我们永远都是最?可爱，最需要被保?护的孩子。 ? 乙： 我?们不断地接受着父?母无私给予我们的?爱的雨露。 ? 甲： 首?先，请欣赏配乐诗?朗诵《感恩父母的?爱》（两名同学朗?诵） 《感恩父母?的爱》 是您将我?带到人间 教会我?在成长中如何走过?沟沟坎坎 是您领?我认识世界 天寒?地冻时将我双手放?入怀中温暖 您用?爱心穿引的线 那?一针一线都是您的?爱在悄悄蔓延 如?果我是风筝您就是?拉动风筝的线 如?果我是一条船您就?是灯塔是港湾 这?就是父亲的爱这就?是父亲的情 她柔?柔如水轻轻如烟深?沉如海恩重如山 ?鲜花可以枯萎沧海?可变桑田 但父母?的爱却永远留在我?们的心间 ? 三，欣赏小品《?公共汽车上》及歌?曲 甲： ? 我们很多人?已经习惯接受别人?的关爱，接受别人?的帮助并且认为这?是理所应当的渐渐?忘记了感动忘记了?说声谢谢也渐渐淡?忘了幸福的感觉请?看接下来的这一幕?场景大家是否觉得?似曾相识呢？ （?公共汽车上孙子坐?在座位上吃着零食?，来接孙子回家的?爷爷却一手拎着书?包，一手吊着公共?汽车上的吊环，随?着汽车的开动停顿?不停的东倒西歪…?…） 乙：? 看完了小?品，同学们有什么?感想呢？ 1捡了?东西是应该归还，?可是小伙子，别人?帮助了你，你应该?心存感激，说声谢?谢啊！ 2你刚才?的表现太不应该了?。知道感恩这是一?个人最起码的道德?呀！ 3小孙子的?表现也很不应该，?爷爷那么大年纪了?，还要他拿书包。?一点也不知道心疼?爷爷。 你看爷爷?站都站不稳了，应?该把位置让给爷爷?坐。 乙：? 常怀感恩?之心的人是最幸福?的，欢喜快乐都会?随之而来。生活永?远都充满温暖的爱?，在你生活中一定?有许多感谢父母的?温馨的片段，这种?感觉是多么幸福啊?！ 甲： ? 下面请欣赏?独唱《父亲》和表?演唱《烛光里的妈?妈》（学生表演）? 四?、畅所欲言说感动? 甲： ? 父母给了我们?无限的感动 ? 乙： 而?更多的人则感动了?世界 甲：? 我们在感?动中成长 ?乙： 在成?长中感动 ?甲： 感动?，是生命的一个过?程，也许是短暂的?，也许是一生的。?