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“跨语言文化研究”博士学位研究生培养方案
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“跨语言文化研究”博士学位研究生培养方案
外国语学院
研究生培养方案是研究生教育中的重要文件,是有关学科专业硕士研究生培养目标和质量要求的具体体现,是教学管理和质量评估的依据。根据国务院学位办和国家教育部的要求,结合我校的实际情况,根据我院“跨语言文化研究”专业的实际发展情况,特制定本博士学位研究生培养方案。
培养方案主要包括培养目标、研究方向、学习年限、课程设置及学分分配、培养方法、学位论文写作等环节。
一、培养目标
培养的博士研究生必须坚持德、智、体全面发展的方针,为社会主义建设培养具有创新和创造能力的高级专门人才,要求具备跨语言和跨文化研究的素养和学识,能够胜任在高等学校外语专业从事教学和科学工作,或在其它有关部门从事外语语言工作。基本要求是:
1.拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质和科研作风,有献身于科学的事业心,具有合作精神和创新精神,积极为社会主义现代化建设事业服务。
2.掌握广博的英语和汉语语言文化知识,坚实的语言学、文学和翻译学理论和现代科研方法;培养良好的学风和治学态度;具备较强的英语和汉语实践能力,尤其是书面语表达能力;能胜任高等学校外语语言教学,能从事语言、文学和翻译领域的科学研究等方面的工作。
3.对所从事的研究方向及其发展趋势有比较全面的了解,能够提出研究课题,具有独立研究的能力;能够在学术或专门技术上做出有理论或实践意义的创新性研究成果。
4. 能熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料,能撰写专业文章;能较熟练地掌握一门第二外国语,具有一定的口、笔语能力及阅读与本专业有关的书刊的能力;能熟练运用计算机、互联网等现代语言技术手段从事教学和科研工作。
5. 在身体方面要求身心健康。
二 、入学要求
申请者通常应具有外语(或汉语)语言文学、语言学领域的硕士学位并通过全国博士研究生入学考试。
三、学习年限
博士生的学习年限一般为3-4年,在职博士生的培养年限原则上为4年。特殊情况博士生经批准可延长学习年限,但原则上最长不超过6年。
四 学科专业和研究方向
“跨语言文化研究”主要是针对语言学、词典学、文学、文化和翻译等研究领域的一些前沿课题开展跨语言、跨文化的研究。
英汉语言学方向:语言理论、语言习得、语言学与翻译。
英汉词典学方向:认知语义学、教学词典学、语际词典学。
英美文学方向:美英文学、比较文学、文学与翻译。
文化与翻译方向:跨文化交际研究、英汉比较研究与翻译、东西方翻译理论。
五、课程设置与学分
博士生的课程实行学分制,至少应取得18学分方可申请博士学位。课程结构和学分分配如下:
(一)必修课程
1.公共学位课:5学分
(1)政治理论课 2学分
(2)外国语(或第二外国语) 3学分
注:外国语言文学背景的学生必修第二外语,汉语言文学背景的学生必修第一外语。
符合下列条件者,可申请免修、免考相应外国语或第二外国语并记入学分:
已取得国家承认本专业以外的外语专业大专、本科毕业证书;
参加全国博士研究生入学考试成绩在80分(含80分)以上者;
入学后参加学校统一组织的外国语(非外语类)或第二外国语(外语类)考试(试题难度参照专业外语六级水平),成绩合格;
批准免修、免考的研究生可选修第二外国语(非外语类)或第三外国语(外语类)。
2.专业学位课: 6学分
专业学位课按学科、专业统一开设,一般开设2门,每门3学分。
(二)选修课程(含研究方向课):3~4学分
每门1~3学分。鼓励跨学科、跨专业选课。
专业学位课和选修课程的学分计算一般为18~20个学时计1学分。
附:课程设置表
课程类别
课程代码
课程名称
学期
学时
学分
考核方式
公共学位课
政治理论
40
2
第一或第二外语
40
3
专业学位课
语言哲学
40
3
当代语言文化理论
40
3
学术前沿导读
40
2
选修课程(含研究方向课)(4学分)
依
各
具
体
方
向
选
择
两
门
语言理论
40
2
语言习得
40
2
语言学与翻译
40
2
认知语义学
40
2
语际词典学
40
2
教学词典论
40
2
西方文论
40
2
英美文学
40
2
比较文化学
40
2
东西方翻译理论
40
2
(三)开题报告:2学分
阅读大量专业文献,总结提炼出综述报告,在此基础上,对学位论文的构思、框架、目标、科学性、可行性、创新性,向考核小组汇报。考核通过,可获得2学分。
(四)学术讲座:2学分
博士生在校期间必须参加学术讲座8次以上并在本学科范围内作学术演讲至少2次,符合规定记2个学分。
六、授课、学习要求与考核方式
课程学习采取系统的理论学习与科研训练、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合的方式。课程考核可采取笔试、口试和开卷、闭卷等灵活多样的形式。主要有
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