横向复式条形统计图说课稿.docVIP

《横向复式条形统计图》说课稿 说教材: 本课是人教版四年级上册第六单元第105—106页的内容是在学生已有知识经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识复式条形统计图，并继续注意结合实际问题，进一步都学根据统计图和统计表进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。这样就把数据分析与解决问题相结合在一起，使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成统计观念。 例2、首选给出了甲、乙两个停车场停放复式统计表，呈现了两个停车场的停车情况，然后根据小精灵提问：复式统计图还可以这样画，你能把它补充完整吗？激发学生的好奇心，一方面让学生体会新知识与旧知识的联系和区别，进一步建立统计观念；另一方面引导学生怎样根据新的统计图提出问题和解决问题。因此教材的编排思想引导学生在已有知识和经验的基础上自主探索横向复式条形统计图的绘制方法，讨论和交流横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图的联系和区别，进而从更高的角度说嘴认识统计图，进一步发展统计观念。 学情分析 学生在第一学段已经初步体验了教据的收集，整理、描述和分析的过程，会用简单的统计图表表示统计的结果，能够根据统计图表提出一些简单的问题，初步经历了用统计的方法解决问题的过程，了解了统计观念。 我的思考： 关于教材所提供的情境我认为，本课的教材编排从学生已有知识出发，充分发挥学生的主动性，促进学生自主学习。对