第八单元走向富的文明生活.pptVIP

第八单元 走向富足的文明生活 清河中学 季朝晖 * * 选 择 走进经济 树立现代经济意识 面对选择 学会选择 第一课 永远面对的选择 合理的购物方式 时尚与未来 生活从哪里开始 选 择 少花钱多办事 如何选择 花明天的钱 办今天的事 意义：在消费中既要珍惜财富，又会选择时尚；既要注重质量，也要选择文明；既要珍重今天，更要选择未来。 重点、难点 重点：让学生在生活实践中感受消费和市场的作用，根据学生及其家庭的实 际能力选择合理的购物方式，并在消费中注意保护环境。 难点：通过调查了解影响人们购物的因素，及如何正确看待消费观念差异。 第二课 创业有方 信用无价 爸爸成功 创业的学问 叔叔把握 机会的启示 信用是金 市场分析价格定位 技术改造更新换代 因地制宜 因时制宜 因物制宜 因事制宜 讲究道德 诚实守信 持续发展 意义：把握机会、勇于开拓、讲求信誉、持续发展。 重点、难点 重点：“诚信”。因为诚信是中华民族的传统美德，也是成功创业的必备条件。 难点：创业。因为创业对于学生来说是一个比较遥远的话题，但又与学生今后的生活密切相关。 第三课 为国为家 人人有责 家庭理财 妈妈的帐本 小“家”的生活 国家财政 国家的帐本 大“家”财政 依法纳税 我们都是当家人 公民义务 意义：理解投资与消费的意义，制定家庭预算，认识国 家财政与社会发展的密切关系，树立主人翁意识。 重点、难点 重点：家庭理财，怎样合理安排收入、支出。 难点：国家财政预算及其对社会发展所起的作用。 综合探究八 做文明生活的小管家 做文明生活的小管家 谁富谁穷：一个13岁城里女孩的话题 让我们共同探讨这个话题 矛盾冲突 产生论点 提供资料 进行辩论 意义：通过孩子的眼光，对比两代人的消费方式，思考文明生活应怎样过，怎样才是合理的消费 重点、难点 重点：思考文明的生活应怎样过，怎样才是合理的消费。 难点：感悟不同的生活方式和消费观念。 教学策略 1、角色扮演教学策略 2、社会调查教学策略 3、辩论式教学策略 4、问题探究教学策略 5、讨论式教学策略 * *