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现 代 教 师 新 视 野（讲座提纲） （根据讲座PPT整理） 奉贤区教师进修学院 杨连明 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。强国必强教，强国先强教。 温家宝总理指出，如果说教育是国家发展的基石，教师就是奠基者。有好的教师，才可能有好的教育。我国有1600万教育工作者，他们长期以来兢兢业业，默默耕耘，不计名利，甘为人梯，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了不可磨灭的贡献。但是必须看到，我国教师队伍整体素质亟待提高、教师的地位待遇有待加强、教师管理机制需要完善。能否造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我国教育发展中一项重要而紧迫任务。 教育部袁贵仁部长也曾经这样说，如果教育部只做一件事，那就是师资队伍建设。 一、现代教师要追求社会责任的最大化 1、一位把事业凌驾于生命之上的好校长——刘彭芝：教育者应担起更多社会责任 工作，总是由一件件事累积起来的，但我们干工作，却不能局限于一件件事。每隔一段时间，最好能静下心，从具体的事务中超脱出来，作一些整体的、抽象的思考。只有在整体思维的指导下做具体工作，我们才能把一件件事做得更好。 一直以来在考虑两个问题：一是如何实现人大附中的可持续发展，二是如何实现人大附中人社会责任的最大化。 人的生命是有限的，长寿不过百年，而时间是无限的，无始无终。实现人生价值的最大化，就是超越有限进入无限。这就是中国人反复讲的“立功、立德、立言”的“三不朽”。在中国人文演进的5000年历史中，不朽的人数不胜数，如孔子，虽过去两千多年了，但他的思想依然留存于天地人心间，永远在影响中国，影响世界。 敬畏时间，重视时间，贵“久”贵“继”的文化精神，在今天得到了充分地发扬。 时间，是越久越好；空间，是越大越好。对“越大越好”，我们该如何理解？ 墨子对时间空间的阐述，有一句话说得很精彩：“久，弥异时也。宇，弥异所也。”意思是说，对时间而言，最可贵的是今天的事情能影响明天，现在的事情能影响将来。对空间而言，最可贵的是这个地方的事情能影响别的地方，甚至覆盖别的地方。现在的事情影响将来，是超越有限进入无限；这个地方的事情影响另一个地方，也是超越有限进入无限。说的都是实现价值的最大化。 放大自己的生命，兼济天下。 把学校办好，当然是履行社会责任，但这还远远不够。我们不仅要“独善其身”，更要“兼济天下”，让更多的学校分享我们的优质教学资源，借鉴我们的办学经验。这才是更高境界地履行社会责任，这才是墨子讲的“宇，弥异所也”，这才是我们追求的目标。 为了实现这个目标，我们已经做了许多工作。比如，成立基础教育资源共建共享联盟，通过网络现代技术，实现对全国各地优质基础教育资源的集成和共享；联合全国200多所中学，将优质课件和互联网P2P联合输送到西部12省市的薄弱学校。在与贫困落后地区学校联合办学的过程中，我们的教职员工也得到了方方面面的锻炼，境界得到了提高。这实际上是一个双赢共赢的过程。 人的生命有大小之分。小生命，蕴含在自己的身体内；大生命，则体现在人群和社会中。一所学校的生命也有大小之分。小生命，蕴含在自己的校园内，大生命，则体现在整个教育事业中。我们不遗余力地培养优秀人才，把一些优秀人才输送到别的学校担任重要职务，让他们有施展才华的舞台。对优秀人才来说，这是放大生命；等他们把人大附中的教学理念和教学经验传播出去后，对人大附中来说，这也是放大生命。 鲜花，在前面；我们，在路上！ 教师学生喜欢的校长应该是一名好校长，适合学生发展的教育是最好的教育。现代教师要努力探索、认真总结提炼并最终创造适合学生的教育。 2、本人的学习体会 第一、说话做事如此直言不讳、刚正不呵的刘校长您怎么能在这样敏感而重要的位置上将这么重要而复杂的事业干得那么出色？原来您刘校长身边有那么多支持和追随的战友和同志，有那么多的领导在关怀，又有那么多的理解教育的专家和名人在呐喊。而这一切源于校长您坦荡做人磊落做事、真诚待人一心干事业的人格魅力，刚强的背后我们看到了一颗赤诚丹心，我想这就是成就事业的法宝，有了这个法宝，干什么事都能成功。 第二、每天那么辛劳恨不得大小事情都想亲自过问的六十多岁的刘校长为什么会有那么旺盛的精力和那么好的身体？原来您曾经帮助过那么多的相识和不相识的人，您关注他们的工作和思想、关心着他们和他们家人的健康，我们听到了那么多的新老班子成员和骨干教师普通教师在真诚而又大声地告诉所有人，做一个人大附中的教师是多么的骄傲，成为刘校长的部下是那样的心甘情愿无怨无悔，那份真诚那种真诚的自然令所有在场的人怦然心动潸然泪下，学校党总支王泯珠书记的“因折服而敬佩、因感动