信号与系统精品课程建设总结报告 nClassorg 中国数字大学城.docVIP

加强教学队伍建设，提升课程建设水平 ――信号与系统精品课程建设总结报告 “信号与系统”课程组 2010.5.22 高等学校教育必须以提高教学质量为核心，以全面培养优秀的、高素质人才为目标。课程建设作为提高课程教学水平的手段之一，是高等学校教学水平的重要体现，因而教学研究和教学改革越来越受到各高校的重视，成为高校教学创新、人才培养的一个重要环节和组成部分。 “信号与系统”精品课程建设于2008年获得学校建设立项，建设周期为2年。本课程建设紧密结合信息时代技术发展，结合我校特色和实际情况，在课程教师队伍、教学内容、教学手段与方式、实验教学、网络教学等方面做了大量的教学改革和教学研究工作，成效显著，教学效果良好。 信号与系统课程面向多个专业包括自动化，电气工程及其自动化，电子信息工程，电子信息科学与技术，通信工程，寻求结合我校特色、适合不同专业的信号与系统课程教学方法，是课程组教师的努力方向，因而课程组教师普遍感到任务艰巨，责任重大，但正是因为拥有明确的目标，经过课程组全体教师的努力，取得了一定的成绩，现总结如下。 一、教学队伍建设 本课程组教师队伍配置合理，具有较高的教学水平和科研学术水平。在课程教师队伍建设方面，以具有长期教学、科研经验的教授为核心，注重培养青年教师，发挥“传－帮－带”的作用，相互促进，相互提高。课程组教师年轻、思维活跃，具有较大的发展潜力，通过发挥全体教师的积极性