环境科学与工程学科硕（本）博连读研究生培养方法.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT2 环境科学与工程学科硕（本）博连读研究生培养方案 1．培养目标 面向国家重大需求和国际学术前沿，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济及社会发展的重大国家需求和地方经济社会发展需求服务，培养德智体美全面发展，热爱环境事业，掌握本学科坚实宽广的环境工程理论基础和系统深入的专门知识，具备良好的批判思维、创新能力和实践能力，具有较强的解决和探索环境污染控制问题的能力，能够独立地、创造性地从事环境工程领域的科学研究、教学、环境管理工作，具有良好国际视野的高层次研究型人才。 2．学术学位博士研究生的基本要求 1）掌握辩证唯物主义的基本原理，建立科学的世界观和方法论。具有坚定的政治方向，热爱祖国，身心健康。 2）掌握环境科学与工程学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，先进的研究方法和熟练的实验技能，使用一门外国语进行交流和文章撰写，具有良好国际视野。 3）具备良好的批判思维、创新能力和实践能力，具有较强的解决和探索环境污染控制问题的能力，能够独立地、创造性地从事环境工程领域的科学研究、教学、环境管理工作。 3．培养方式 环境科学与工程一级学科硕（本）博连读博士研究生的培养采用课程学习、科学研究、学术活动和社会实践相结合的方式。博士生的培养实行博士生导师负责制。可根据培养工作的需要确定副导师和协助指导教师。提倡对同一研究方向的博士生成立博士生培养指导小组，对培养中的重要环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。为了促进学科交叉培养创新人才，鼓励跨学科导师团队指导和跨学科博士课题研究。 环境科学与工程一级学科博士研究生的培养方向为以下6个： 1. 水污染防控及水资源可持续利用 2. 水化学与环境功能材料 3. 城市固体废弃物安全处置与资源化 4. 大气污染形成机制与防控 5. 区域环境污染防控与生态工程 6. 环境系统模拟预测与规划管理 4．培养年限 硕博连读生培养年限一般为5年。本博连读生培养年限一般为4~5年，本科为本校的直博生若已在本科期间提前选修研究生课程，并提前进入研究课题的，培养年限可以为4年。特殊情况下，经审批硕（本）博连读研究生的培养年限最长可延长至6年。硕（本）博连读研究生不进行独立的硕士学位论文工作，不颁发硕士研究生毕业证和硕士学位证。 5．课程体系及学分要求 硕（本）博连读研究生的总学分要求为33学分，学分分配见表1，其中学位课为21学分，选修课为8学分，必修环节4学分。学科核心课目录见表2，选修课目录见表3。学生需要至少选择2学分的全英文授课课程（包含共建课及暑期课等），学术写作为必修课。 学位课程为考试课程，选修课程为考查课程。硕（本）博连读生课程学习一般应在入学后1.5年内完成，特殊情况下不超过2学年。 表1环境科学与工程硕（本）博连读研究生培养方案学分要求 类 别 课 程 学 分 备 注 学位课 思想政治理论（硕士） 3 必修，由学校统一安排 博士政治讲座 第一外国语（博士） 2 学术学位硕士研究生和博士生学科核心课（基础理论课、学科基础课和学科专业课） 16 数学课≥2 学生在表2中选择课程学习，超出18学分部分计入选修课成绩。 选修课 学科或跨学科选修课 8 学生在全校范围内自由选择课程学习。环境学科推荐课程目录见表3。 学科前沿专题课 素质提升课 必修环节 综合考评 1 由学院组织 学位论文开题 1 由学院组织 学位论文中期 1 由学院组织 学术活动 1 1. 参加4次学术交流； 2. 或1次社会实践活动。 社会实践 表2 环境科学与工程硕（本）博连读研究生核心课程目录 类别 课程编号 课程名称 学时 课内/实验上机 学分 开课 时间 数学课1 S0612065Q 数值分析B 32 2 秋 S0612034Q 数理统计 32 2 秋 学科 基础课2 EN64001 现代环境化学 32 2 秋 EN64002 现代生物学 32 2 秋 EN64003 生物化学 36/12 3 春 EN64004 环境与生物统计学 32 2 秋 学科 专业课 EN64101 环境污染防治理论与技术 32 2 秋 EN64102E 环境生物技术 Environmental Biotechnology 32 2 秋 EN64103 传质过程学 32 2 秋 EN64104 现代检测技术 32 2 秋 EN64105 循环经济与产业生态学方法 32 2 秋 EN64106 反应动力学及反应器设计 32 2 秋 EN64107 环境大数据挖掘系统方法 16/16 2 春 注：1. 学生可以选择学校数学基础课清单目录中其它课程，代替本目录中数学课。 2. 学生可以选择学校数学基础课清单目录中其它课程或选择其它学院开设的优秀学科基础课为作为学