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信息技术在外语教学中的应用 [摘要] 随着信息技术的发展, HYPERLINK /thesis/List_17.html \t _blank 计算机多媒体技术和 HYPERLINK /thesis/List_129.html \t _blank 网络被广泛地 HYPERLINK /thesis/List_127.html \t _blank 应用在外语教学中, 改变了传统外语教学模式。现代化外语教学提高了外语教学水平, 从而培养高素质的外语人才, 满足日益增长的 HYPERLINK /thesis/List_13.html \t _blank 社会需求。 [关键词] 信息技术; 多媒体技术; 网络; 外语教学 目 录 引言…………………………………………………………………………………P3 1多媒体教学在外语教学应用中的特点和作用…………………………………P4 2网络教学在外语教学应用中的特点和作用……………………………………P5 计算机辅助外语教学的发展历程。………………………………………………………P6 一、信息技术在外语教学中的应用历程 ………………………………………………P7 1.行为主义取向的CALL …………………………………………………………………P7 2.交际取向的CALL……………………………………………………………………………P8 3.整合取向的CALL……………………………………………………………………………P9 二、CALL的潜力和制约性因素……………………………………………………………P9 1.计算机辅助外语教学的潜力……………………………………………………………P10 2.信息技术用于外语教学的制约性因素 ……………………………………………P11 三、学习者和教师在技术支持的外语学习中承担的角色 ………………………P12 结论…………………………………………………………………………………P14 参考文献……………………………………………………………………………P15 致谢…………………………………………………………………………………P16 引 言 随着世界 HYPERLINK /thesis/List_1.html \t _blank 经济一体化进档的加速, 中国的对外开放将进一步扩大。尤其半中国已经加入WTO , 社会经济活动将越来越多的与国际接轨, 社会将需要更多的外语专业人才和外语素质较高的其他各类专业人才。这对我们外语 HYPERLINK /thesis/List_15.html \t _blank 教育 HYPERLINK /thesis/List_157.html \t _blank 工作者来说, 肩上的责任加重了。如何有效地提高外语教学水平, 为国家输送更多更好的外语专业人才, 是我们面临的一个重要课题。 ?? 外语教学的主要目的是培养学生听、说、读、写的能力, 强调培养学习者的学习主动性, 语言使用能力, 多角度、多维的思维方式, 从而提高学习者的外语水平。外语教学越来越重视培养学生运用语言进行交际的能力。外语要达到交际的目的, 就必须依靠一定的语言 HYPERLINK /thesis/List_125.html \t _blank 环境。因此, 营造良好的外语交际环境, 提供尽可能多的语言实践机会, 是培养学生语言交际能力的首要任务。 ?? 传统的外语教学形式主要以教师为中心, 教师讲课文、词汇、语法, 做练习, 对答案, 其教学方法单一、枯燥,教师始终占主导地位; 教学环境单一、封闭, 局限于粉笔、黑板、教材, 从而限制了学生的积极性和创造性, 也抑制了学生学习语言的趣味性和娱乐性。这种“添鸭式”的教学模式是向学生灌输知识, 学生被动的理解、消化、吸收。培养的学生既缺乏独立性、自主性, 其发散思维、逆向思维都受到限制。 ?? 随着信息技术时代的到来, 对外语教学提出了新的要求。所谓信息技术, 是以计算机技术、通信技术、微电子技术为基础的一门新兴的高新技术。广义地说, 信息技术是人类对数据、语言、文字、声音、图画、影像等各种信息进行采集、处理、存储、传输和检索的经验、知识及其手段、工具的总和, 它具有超速度、网络化、信息流、数字化、智能化和多媒体化等特点。随着世界经济一体化和现代信息技术的发展, 传统的外语教学方式已不能适应社会的需求。研究在现代信息技术环境下的外语教学方法, 是广大外语教师面临的一个新课题。其核心是研究如何在外语教学中具体应用计算机多媒体技术和网络辅助外语教学。 ?? 1 多媒体教学在外语教学应用中的特点和作用 ?? 多媒体技术是根据人类交换信息的特点, 将图形、文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理的技术。采用多媒体的表现形式,