研究课题海南黎建筑.doc

PAGE PAGE 15 研究课题：海南黎族建筑 研究单位：海口市第四中学 高二（8）班 小组成员：刘小婷、邢美瑜、陈梦露、陈明达、唐甸若、蒙运斌、 许文军 指导老师：黄兰 开题报告： 课题名称 海南黎族建筑 指导老师 黄兰 研究时间 2008年10月至2009年5月 课 题 组 成 员 姓 名 性别 班 级 分 工 刘小婷 女 高二（8） 查找资料，并撰写有关课题报告 邢美瑜 女 高二（8） 查找资料，设计排版 陈梦露 女 高二（8） 查找资料，设计排版 陈明达 男 高二（8） 查找资料，插图绘制 唐甸若 男 高二（8） 查找资料，插图绘制 蒙运斌 男 高二（8） 查找资料整理分类 许文军 男 高二（8） 查找资料整理分类 课题的背景或问题的提出 黎族是海南岛的原住居民。从远古时代以来，他们生息繁衍在美丽富饶的海南岛上，创造出悠久的历史和灿烂的文化。作为黎族文化一部分的黎族茅屋，由于过去社会生产力发展水平和其他因素的制约，其表现形式较为纯朴。然而，探究和追朔黎族建筑艺术和与其有关的生活方式，对我们了解黎族发展史，有着重要的意义。 课题研究 的意义、价值 黎族化是中华民族文化的一朵奇葩，海南岛黎族人唯一的居住地，因此我们是不是应该更加去保护，珍惜它？答案是肯定的，如今人们的民族意识淡薄，作为21世纪的年轻一辈，我们更有责任，传承，发展它。 主 要 研 究 方 法 1、调查法。2、文献研究法。3、实践法。4、总结法。 研究阶段与步骤（活动计划） 第一阶段（2008年10月—2008年12月）：交流研讨、查阅收集资料 第二阶段（2009年1月—2009年3月）：听报告、调查、实地考察 第三阶段（2009年4月—2009年5月）：分析资料、撰写研究报告或论文 研究成果 的呈现形式 研究性报告或论文 指导老师 意见 指导老师签名： 年 月 日 学校研究性学习领导小组意见 组长签名： 年 月 日 二、结题报告： 黎族是海南岛的原住居民。海南岛也是黎族唯一的居住地。从远古时代以来，他们生息繁衍在美丽富饶的海南岛上，创造出悠久的历史和灿烂的文化。作为黎族文化一部分的黎族建筑，由于生产、生活的需要，并不断改造和利用其自身的生存环境，最终因气候条件与经济水平等因素的影响，从而形成了具有浓郁的民族风格和地域特色的建筑文化。 住宅 船形屋 船形屋，这是黎族富有本民族特色的传统住宅，也是黎族最古老的居屋。 船形屋又可称船形茅屋，因状似倒扣船只而得名的船形屋，是黎族的传统住房。黎族称其为布隆亭竿或者“布隆篝峦”，意为“竹架棚房子”。关于它的历史，有一个动人的传说。 ? 据说，古时海南岛上没有人烟。大禹坐天下时，南海有一个俚国，国王有个叫丹雅的公主。她嫁了三个丈夫，三个丈夫先后都死了。相师传言她是扫帚星下凡，在家家破．本国国亡．一时弄得满城风雨，人心惶惶，纷纷请求处死丹雅公主。此时．丹雅公主已身怀六甲，国王不忍下手，便在一个北风呼啸的清晨．备了一只无舵无桨的小船和一些酒食，以及一把山刀和三斤谷种．把丹雅公主放到船上。丹雅公主养的一条小黄狗也跟上了船．小船在风中飘人了茫茫大海。 　 不知过了多长时间，历尽劫难的丹雅公主的船在一个荒岛岸边搁浅了。她看到了远处的高山岭岭，也看到了成群的猴子无忧无虑的穿行于林间，所有的忧郁和恐惧一下子消失了,在饱餐了野兔和鸟蛋之后，丹雅公主在这个荒岛定居下来。 ? 为了躲避风雨，防御野兽的侵袭，丹雅公主在海滩切竖起几根木桩，然后把小船倒扣在木桩上当屋顶，又割来茅草围在四周,她有了属于自己的家。白天，她带着小黄狗上山打野兽，采野果。晚上睡在这船屋里，小黄狗忠实地守在门口。后来．船板烂了．她割下茅草盖顶，这就是后来黎族人所居住的船形屋的雏形。 他们的后人为纪念祖先，便模仿船的样子建造自己的房屋。这种屋，远远看去，与船一模一样，故名船形屋。 船形屋，就地取材，砍树劈竹，采藤割茅；以竹木扎架构成半圆形轮廓，以藤条捆牢，沿屋檐向屋顶盖以一层层编成片的茅草，传统的船形屋不设檐墙，屋顶与檐墙合为一，屋檐一直垂向地面前高后低状如船蓬，用藤条或竹片编成离开地面的地板。 （1）船形屋的平面构成： 1）单间平面：　　这是最古老而又常见的船形屋平面，由前廊和居室构成，居室内部不再分隔。卧息、煮炊、储藏全部容纳于其中，卧息部分也没有主宾之分。有的在前廊一旁，搭有一间小房。 2）带有杂物间的平面：　　由单间平面进化而来，在布局上将人的日常起居生活部分与储藏部分分开