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XX年数学教研组工作计划结尾 一、政治思想： 　　教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，发挥我们组的优势，积极改进教学教研方法，聚集全组教师的工作热情和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。　　二、工作及措施：　　1.强化理论学习，提高教学水平和能力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》，学习学科刊物、教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”，成为我们全组数学教师的共识，同时要不断更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，服务于日常的教学工作。　　2.聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，特别是数学教师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力避免出现“繁、难、杂”等多种形式的题海战役。教师不再是知识的权威，而是充当学生的组织者、合作者和助手的角色。学生也不再是知识的接收者，被动学习，而是与教师一样途径获取信息。提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。　　3.加强集体备课组活动的开展工作。集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的集体备课，平时不定期的交流教学心得、教学方法，以及时提高每个教师的备课质量。要求每个人主备—个案，集体研讨—共案，个性修改—特案，课后反思—定案。　　4.教师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，互相切磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透反思。组内教师每学期积极参加听、评课。组织教师外出听课，博采众长。　　5.九年级数学备课组要狠抓二0一三年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原有基础上提高数学质量，调动学生和教师的积极性，认真复习。七年级、八年级要积极倡导新的教学方法和教学理念，全面提高学生的数学思想、数学基础知识，设计最理想的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作，给以的和爱护。　　6.关爱青年教师的健康成长。为了使每位青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学教师的培养。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的巨大潜能，迅速成长为市级、学校骨干。　　7.抓好教科研，提升教师的理论素养。全体教师应具有科研兴教思想，自觉进行教科研实践。在平时的教学中，积累素材，积极撰写数学教学论文。　　三、教研组活动计划：　　二月份　　1. 学习各级教育部门的工作意见。　　2.制定数学教研组活动计划。　　3.组织数学各年级备课组、教师个人制定工作计划。　　三月份　　1.学习教研活动计划，统一教学进度。　　2. 组织校内公开课。　　3.听评课阶段总结。　　4.作业批改、教案检查。　　5.组织教师参加第八届全国初中数学青年教师优质课观摩。　　四月份　　1.各年级数学教师以各自任教的教科书中“数学活动”和“课题学习”为课题，尝试合作学习。　　2. 理论学习，撰写论文和教学案例。　　3.搞好公开课研讨课活动及评课，注重评价性、实效性、操作性。　　4、期中数学质量分析。　　5.组织九年级数学教师参加中考数学研讨会。　　五月份　　1.九年级数学中考模拟试卷的考试成绩的分析和探讨。　　2.针对各年级学生特点，对照已经制定活动计划进行反思。　　3.非毕业班年级进行数学特长竞赛。　　六月份　　1.迎接期末考试，组织好非毕业班的复习工作。　　2.进一步加强非毕业班的后进生的转化工作。　　3.撰写本学期的教育教学论文或个案分析。　　4.对本学期工作进行总结和反思。