原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
青岛版六年级数学--中位数的意义.ppt
教学目标 1. 使同学们理解中位数在统计学上的意义，会求给定的一组数据的中位数。 2. 使同学们初步了解“中位数”与“平均数”的联系与区别，体会中位数的特点及使用范围，会根据数据的具体情况合理选择统计量。 3. 使同学们感受到数学与生活的联系，能运用所学的知识合理灵活地分析和解决一些简单的实际问题。 你能提出什么问题 1、 2、 3、 用什么数表示这组数据的一般情况比较合适？ 中位数的意义 什么是中位数？ 把一组数从大到小（或从小到大）排列，找出中间的数。这个数就是这组数的中位数。 根据信息窗的内容整理数据找出这组数据的中位数。 12 10.5 3.5 4.5 5.5 4 4.5 9 4 3.5 5 12 10.5 9 5.5 5 4.5 4.5 4 4 3.5 3.5 这组数额中位数是4.5 21 22 24 25 26 27 29 31 中位数 （25+26）÷2=25.5 思考：中位数会不会受偏大或偏小数据的影响？ 平均数呢？ 四一班10个女生一分钟跳绳成绩的记录单 四一班10个女生一分钟跳绳成绩的记录单 讨论：在什么情况下才用中位数来表示一组数据的情况？ 当一组数据中某些数据严重偏大或偏小时，最好用中位数来表示这组数据的一般水平 通过自学我知道，求中位数的方法是： 1、现将这组数据排序，从大到小或从小到大都行。 2、若数据个数是奇数个，那么最中间的那个数就是这组数据的中位数，若数据个数是偶数个，那么中间的那两个数的平均数就是这组数的中位数。 * * 青岛版六年级数学上册 丽丽对处于青春期的11名女生体重的年增长情况作了调查，数据如下。（单位：千克） 12 10.5 3.5 4.5 5.5 4 4.5 9 4 3.5 5 你能求出下面一组数据的中位数吗？ 8名女生在整个青春期的身高增长情况如下。（单位：厘米） 29 22 25 21 31 24 26 27 100 97 102 33 112 107 120 104 99 106 成绩/下 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 编号 找出这组数据的平均数和中位数。 平均数:(106+99+104+120+107+112+33+102+97+100)÷10=98 中位数：120、112、107、106、104、102、100、99、97、33 （104+102）÷2=103 100 97 102 33 112 107 120 104 99 106 成绩/下 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 编号 找出这组数据的平均数和中位数。 平均数（120+112+107+106+104+102+100+99+97） ÷9≈105 中位数：120、112、107、106、104、102、100、99、97
文档评论（0）