教育心理学高等教育学教师职业道德复习题及参考 答 案.docVIP

《教育心理学》复习题 一、单项选择题(每题1分，共20分) 1．有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变心理现象并加以记录的心理研究方法，叫做( )。 A．观察法 B．调查法 c．实验法 D．教育经验总结法 2．关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是( )。 A．罗森塔尔 B．古德 c．奥苏贝尔 D．史莫克 3．一个已经形成的可以改变的联结，如果不应用就会使这个联结减弱。桑代克把这称为( )。 A．准备律 B．应用律 c．失用律 D．效果律 4．发散思维的三项特征是( )。 A．变通性、灵活性和流畅性 B．间接性、独创性和流畅性 c．概括性、间接性和变通性 D．变通性、独创性和流畅性 5．按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于( )。 A．感知运动阶段 B．前运算阶段 c．具体运算阶段 D．形式运算阶段 6．垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是( )。 A．加涅 B．华生 c．布鲁纳 D．斯金纳 7．新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限