石河子大学关于强青年教师参加专业实践的.doc

石河子大学关于加强青年教师参加专业实践的 实施办法（试行） 为全面提高青年教师的综合素质，提升青年教师专业实践的能力，加强学校教师队伍建设，为学校提出的建设西北地区一流新型应用型地方综合大学的目标提供人才支撑。为建设一支高素质的青年教师队伍、逐步实现教师队伍的新老交替，使学校青年教师培训工作进一步规范化、制度化，特针对青年教师参加专业实践制定如下实施办法。 一、指导思想 按照整体推进、科学管理的方针，以制度建设为基础，以能力建设为主题，坚持科学发展观，按照人才成长的规律，坚持奖惩并重，建立健全教师自主提高机制。建立完善青年教师专业实践管理办法，引入竞争机制，重点支持，定期考核，动态管理，择优汰劣。不断提高教师的整体素质和教学、科研水平，努力造就一支思想素质高、业务水平精、爱岗敬业的教师队伍，为学校不断深化改革和持续发展提供人才保证。 二、基本原则 1、坚持思想政治素质与业务素质并重，理论与实践统一，学用一致、注重实效，在职为主、形式多样的原则。 2、坚持立足省内，统筹安排，辅之以省外（境外）实践锻炼的“就近就地”原则。 3、坚持实践的目标贴切，实践过程有实效，实践内容要饱和的“贴切性、实效性、饱和性”原则。 4、坚持教育主体化、个性化原则。在专业实践锻炼的过程中, 要充分发挥教师的主体作用，注重教师个性化的倡导, 使他们以积极的姿态、强烈的自我发展意识参与到专业实践中来。 三、专业实践的内容 1、到企事业单位、技术研发生产单位、社会服务行业参与生产实践。 2、面向各企事业单位，结合所学专业，发挥技术特长，开展科技攻关、工程设计、科技成果推广、科技咨询和技术服务活动，使科学技术为现实生产服务。 青年教师参加专业实践应从实际出发，结合学科、专业特点，面向社会，面向基层采取多种形式和途径。实践锻炼的单位，原则上应在新疆范围内的企事业单位及农牧团场。教师实施的教学计划内的教学实践、实习、采风、考察等不列入教师参加专业实践锻炼的范围内。 四、 适用范围和组织管理 所学专业或所从事专业与技术生产企业、社会服务行业密切相关的年龄在38岁以下的青年教师、2016年后的新进教师，均应列入参加专业实践锻炼的范围之内。进入石河子大学前已在企、事业单位具有半年及以上相关专业工作经历者视同已参加过专业实践。实施专业实践锻炼的教师原则上应由学院论证后提交实施专业实践锻炼教师的专业及教师名单，青年教师参加专业实践列入校、院、系（部）教师培训计划。 1、学院、系（部）负责青年教师参加专业实践的具体组织和管理工作。根据本院青年教师的情况和教师队伍建设的需要，组织制定、执行青年教师参加专业实践工作计划；青年教师参加专业实践原则上应由各院、系进行具体安排，也可发动教师本人自行联系，再由学院认可并出面落实。 2、各院、系（部）要重视青年教师参加专业实践工作，合理安排青年教师的教学科研工作，以保证青年教师参加专业实践计划的落实。对青年教师参加专业实践工作计划执行情况进行督促检查和评价考核。学院有关部门要加强教师专业实践活动成果的宣传、报导。 3、各院、系（部）应对教师参加专业实践作出统筹规划和具体实施计划，分期分批安排教师进行专业实践锻炼。计划经学院审定后，一式两份，一份保存在本部门，一份交人事处备案。 4、本年度教师参加专业实践活动的安排计划，应在上一学年结束前1个月报人事处，人事处会同有关部门核准后执行。青年教师参加专业实践活动期间，各部门应加强指导，严格要求，定期检查，并帮助解决学习、工作和生活中遇到的问题。 5、教师参加专业实践活动期间，由学院与接收实践单位签订工作协议，按照约定的时间、期限、内容、地点及其它事项进行专业实践活动，教师本人、学院、接收实践单位必须严格履行协议，否则，按违约办理。 6、教师需要延长专业实践活动期限或更改其它专业实践事项时，必须提前15天内告知学院有关部门，在学院未予做出延期决定或同意更改事项时，教师延期不返校工作或任意改变实践事项的，按照教师旷工及教学事故处理办法处理。 五、政策和规定 　1、专业实践期限应不少于6个月，原则上一个实践项目不能分阶段完成，应集中时间连续完成，特殊情况经学院批准，可分2次完成整个实践过程。 2、青年教师走出校门，面向社会和到企事业单位进行专业实践，必须与接收实践单位的技术人员同工作、同学习，服从接收实践单位的管理和考核，结合专业进行工作实践，熟悉企事业单位的生产、经营、技术开发和管理等工作环节，在实践中增强对专业知识的理解及实际应用，达到提高教师自身专业素质、专业技术应用水平和人才培养质量的目的。 3、专业实践锻炼期间工资与校内在岗教师享受同等待遇，教师岗位津贴按照相关文件执行。外出实施专业实践锻炼期限为6个月（≥180天）-12个月的教师，在专业实践锻炼任务并按期返校后，学校给予工作和生活补贴，