南翔幼儿园课程实施方案.docxVIP

吉岘乡中心幼儿园课程实施方案 　 按照县教研室的要求，我们在客观、全面分析本园发展现状的基础上，遵循《课程指南》的原则，以课程的园本化实施为基本原则，以教师为主体，对现有的课程梳理、归并、整合，从课程目标、课程设置、课程实施、课程监控、课程保障以及评价等进行整体的规划和设计，形成能全面体现课改理念和本园特色的园本化课程体系，为全体教师提供开展保教工作行动指南，提高课程实施的有效性。 一、课程背景 （一） 概况 吉岘乡中心幼儿园是国家2012年投资200多万元新建的一所县级二类幼儿园，占地2000平方米，建筑面积903.78平方米，个学班，60名幼儿，5名教师，学历达标率100％。她们有着丰富的幼教工作经验，有着出色的技能技巧和教育素养。家长、社区资源是幼儿园教育的一大补充，我园成立了家长发展委员会，家园、社区一体化，增强教育合力。 （二） 优势 1、依法办学、以德立园 近年来，我园认真贯彻党的教育方针和政策，落实《规程》、《幼儿园指导纲要》精神和县、乡的工作要求，坚持以德立园、依法办学，结合本园实际，充分利用各种教育资源，以培养幼儿良好的意志品质”为抓手，致力于理论与实践相结合、学习与反思相结合，教研与科研相结合的教育思路，努力探索，加强研究，切实提高办园质量和教学水平。 2、保教质量不断提高 根据《幼儿园工作纲要》开设有“语言、健康、社会、科学、艺术”五大领域特色课程。利用绘画、游戏、手工比赛、文艺展示等活动形式充分展现幼儿在众多领域的学习成果。同时坚持走“以科研促教研”之路，积极开展园本培训，不断转变教师的理念，将新课程与“娃娃军校”紧密结合，提高教师教育教学能力。积累了一定的园本资料，形成了一套较完整的园本课程。 3、探索多样化的办园形式 教师队伍团结协作、务实进取、开拓创新，有相应的教师培训制度，教师考核制度等，建成了一支良好的幼儿园教师队伍。开展入园前幼儿的家长辅导工作，探索多样化办园形式，以满足社会对幼儿教育理解和不同层次的需求，在家长工作上做到家园携手，共同成长。首先在真诚的沟通中达成共识，其次召开家园开放日活动，让家长参与教育活动，促进家园合作，从而达到家长、教师和幼儿共同成长。 （三） 问题 1．幼儿家长文化素养、教育观念存在着较大的差异，祖辈教养现象普遍，因此在家园合作教育上有一定挑战。 2．教师的专业技能、实践能力缺乏。教师的创新能力、总结提炼能力等较欠缺与新教材的有机整合较欠缺，教师的教学研究能力要进一步提高。 3．保育和教育工作要平衡发展。经过多年的努力，保育员队伍调整合理。对于保育员的保教观念，也是需要指导和培训。 4．对课程执行情况的督查、指导力度有待加强。 二、课程目标 （一）课程理念 1、注重幼儿发展的自主性和能动性， 为每一个幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。 2、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成有效的课程运行机制。 3、突出课程的有效整合，构建具有渗透共融的课程体系。 （二）课程目标 1、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步的责任感。 2、主动地活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。养成守纪律，讲文明的习惯，培养真诚友爱、坚韧勇敢、团结协作、不怕苦、不怕累等良好意志品质。 3、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识和探索的兴趣。 4、积极地尝试运用语言及其它非语言方式表达和表现生活，具有一定的想象力和创造性。 三、课程结构 （一）课程的结构 我园招收3～6岁幼儿，全日制，按幼儿年龄设大、中、小三个班，根据幼儿的不同年龄特点和本园的实际情况设置相应的课程。在幼儿的一日生活各环节中，实施课程园本化。 以游戏、生活、运动、学习为活动板块。通过课程实施，促进幼儿情感、态度、认知能力、技能等方面的发展。基础性课程的四种课程类型在幼儿的一日活动中得以实施。 四、课程安排 （一）作息表 吉岘乡中心幼儿园冬季一日活动安排 ??????? 项 目 时 间 内 容 9：00-9:30 来园接待 9:30-9:50 游戏活动、生活活动 9:50-10:10 户外运动、生活活动 10:10~10:40 学习活动 10:40~12:00 自由活动、午餐、户外散步 12:00~14:40 生活活动（午睡） 14:40~15:10 户外运动、游戏 15:10~15:55 游戏或特色课程 15:55~16:00 离园准备 （二）周安排表 吉岘乡中心幼儿园周活动安排表 中一班 周一 周二 周三 周四 周五 8:00~9:10 区域活动 角色游戏 区域活动 区域活动 角色游戏 9:10~10:10 户外运动、生活活动 10:10~10:40 学习活动 14:40~15:10 户外运动 15:10~15:55 沙水游