2019年（北京专用）高考化学一轮复习阶段检测二元素及其化合物.docVIP

PAGE PAGE 1 阶段检测二　元素及其化合物 第Ⅰ卷 一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列说法中不正确的是(　　) A.液氨可用作制冷剂 B.氧化铝可用于制造耐火坩埚 C.液态钠可作核反应堆的传热介质 D.硅单质是光纤制品的基本原料 2.下列措施不合理的是(　　) A.用SO2漂白纸浆、毛、丝等 B.用焦炭高温还原SiO2制粗硅 C.用明矾对自来水进行杀菌消毒 D.用Na2S作沉淀剂除去污水中的Hg2+ 3.下列有关物质的性质与应用的叙述都正确的是(　　) A.明矾溶液具有强氧化性,可用作净水剂 B.二氧化硅不与任何酸反应,可用石英制造耐酸容器 C.铜的金属活动性比铁弱,可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀 D.常温下,铝能被浓硝酸钝化,可用铝制槽车运送浓硝酸 4.下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是(　　) A.氯气具有酸性,可与烧碱或石灰乳反应制备含氯消毒剂 B.浓硫酸具有强氧化性,常温下可用铝罐盛装 C.氢氟酸具有弱酸性,可用氢氟酸雕刻玻璃 D.过氧化钠具有强氧化性,可用作潜水艇中氧气的来源 5.某同学通过系统实验探究铝及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是(　　) A.向氯化铝溶液中滴加过量氨水,最终得到澄清溶液 B.等质量的铝粉分别与足量的盐酸和氢氧化钠溶液反应制得等质量的氢气 C.常温下铝与浓硝酸反应制得大量的NO2 D.AlCl3溶液加热蒸干得到无水氯化铝晶体 6.下表中,对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都正确的是(　　) 选项 陈述Ⅰ 陈述Ⅱ 判断 A 碳酸钠溶液可用于治疗胃病 Na2CO3可与盐酸反应 Ⅰ对,Ⅱ对,有 B 向Na2O2的水溶液中滴入酚酞变红色 Na2O2与水反应生成氢氧化钠 Ⅰ对,Ⅱ错,无 C 金属钠保存在煤油中,以隔绝空气 常温下,金属钠在空气中会生成过氧化钠 Ⅰ对,Ⅱ对,有 D 过氧化钠可用于航天员的供氧剂 Na2O2能和CO2、H2O反应生成O2 Ⅰ对,Ⅱ对,有 7.用下图所示实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是(　　) A.用图①所示装置,蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体 B.按装置②所示的气流方向可用于收集H2、NH3等 C.用图③所示装置,分离CCl4萃取碘水中的I2后的有机层和水层 D.用图④所示装置,可以证明氧化性:Cl2Br2I2 8.下列对氯单质及其化合物的说法正确的是(　　) A.过量的铁在氯气中燃烧可生成氯化亚铁 B.用pH试纸测得氯水的pH=4 C.溴化钠溶液中加入少量新制氯水振荡,再加入少量四氯化碳振荡,静置后,上层颜色变浅,下层颜色变为橙红色 D.由Ca(ClO)2+CO2+H2OCaCO3↓+2HClO可推出Ca(ClO)2+SO2+H2OCaSO3↓+2HClO 9.下列有关含铜的化合物的说法错误的是(　　) A.用盐酸可以洗去铜表面的铜锈 B.向氯化铁溶液中加入适量氧化铜固体,可得到红褐色沉淀 C.0.1 mol·L-1的CuSO4溶液中,Cu2+的数目一定小于0.1NA(设NA为阿伏加德罗常数的值)　 D.在FeSO4溶液中加入CuS固体,溶液中c(Fe2+)不变,说明Ksp(CuS)远小于Ksp(FeS) 10.如图,利用培养皿探究SO2的性质。实验时向Na2SO3固体上滴几滴浓硫酸,立即用另一表面皿扣在上面。下表中对实验现象的描述或所做的解释不正确的是(　　) 选项 实验现象 解释 A BaCl2溶液变浑浊 SO2与BaCl2溶液反应产生了BaSO3沉淀 B Na2S溶液变浑浊 SO2与Na2S溶液反应产生了S单质 C KMnO4溶液褪色 SO2具有还原性 D 品红溶液褪色 SO2具有漂白性 11.用如图所示装置进行实验,下列对实验现象的解释不合理的是　(　　) 选项 ①中试剂 ①中现象 解释 A Ba(NO3)2溶液 生成白色沉淀 SO32-与Ba2+ B 品红溶液 溶液褪色 SO2具有漂白性 C 紫色石蕊溶液 溶液变红 SO2与水反应生成酸 D 酸性KMnO4溶液 紫色褪去 SO2具有还原性 12.某化学兴趣小组进行了有关Cu、硝酸、硫酸化学性质的实验,实验过程如图所示。下列有关说法正确的是(　　) A.实验①中溶液呈蓝色,试管口有红棕色气体产生,说明稀硝酸被Cu还原为NO2 B.实验③中滴加稀硫酸,铜片继续溶解,说明稀硫酸的氧化性比稀硝酸强 C.实验③发生反应的化学方程式为3Cu+Cu(NO3)2+4H2SO44CuSO4+2NO↑+4H2O D.由上述实验可得出结论:Cu在常温下既可以和稀硝酸反应,也可以和稀硫酸反应 13.下列依据相关实验得出的结论正确的是(　　) 选项 实验操作及现象 实验结论 A 向某溶液中加