《学前教育管理学 全套课件》.ppt

二、评价方案的制订 (一) 明确评价目的 1．评价目的即评价的指导思想，解决 评什么和为什么评的题。 2．确定评价内容 3．确定评价主体 (二) 建立评价的指标体系 1．初拟指标并加以筛选 2．分配权重构成指标体系 3．试用并修订完善，定案成文 三、评价的实施步骤和手段 (一) 评价的实施手段 1．现场观测 2．访谈 3．问卷 4．文献资料法 5．个案研究 6．自我报告 (二) 评价的实施步骤 1．建立评价领导小组，负责评价的组织工作。 2．在进行理论武装和文件资料学习的基础上， 拟定评价方案。 3．实施评价方案，进行正式评价工作，收集有 关的资料和信息。 4．解释分析评价结果，写出评价报告。 5．将评价结果与建议反馈给被评价者。 第三节 学前教育评价的原则 一、强调评价内容的整体性、综合性，全面 与重点结合 二、定性定量结合，建立科学有效的评价标准 三、动态和静态结合，既注重评价结果，