关于我县未成年人思想道德建设的调查与思考.docVIP

关于我县未成年人思想道德建设的 调查与思考 加强未成年人的思想道德建设，提高未成年人思想道德素质，为经济社会发展提供合格建设者，对我县加速建设沿海经济强县、促进社会和谐有着重要意义。多年来，我县始终注重道德实践活动，不断创新载体，努力营造未成年人成长的良好环境，取得了较好的工作成效。 一、我县未成年人思想道德建设的基本情况 目前，我县18岁以下未成年人约7万多人，占全县总人口数的11%，其中小学生39,220人，中学生20,429人。在思想道德建设上，我县注重发挥学校、家庭、社会三方面作用，建立了“三位一体”的教育体系，努力提高未成年人思想道德水平。 1、打造学校教育平台，突出德育教育。一是抓德育教育。在中小学校广泛开展了“共铸诚信”教育、文明礼仪教育和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，充分利用传统节庆日、纪念日和爱国主义教育基地、未成年人活动场所，集中开展了爱国主义、集体主义和社会主义教育，提升学生的道德修养。二是抓课程建设。把革命传统教育、中华传统美德教育体现在校本课程和教材之中，结合学生需要和学校的办学特色形成积极向上的校园文化。在中小学注重道德启蒙教育和基本文明语言、认知能力的培育，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。三是抓教师队伍建设。认真贯彻落实《辽宁省中小学教师师德建设指导意见》，切实加强教师的职业道德和职业精神教育，建立模范班主任评选和优秀德育工作者表彰制度，开展了“德育工作先进学校”、“师德标兵”等评选表彰活动，切实加强教师职业道德建设，为未成年人思想道德建设提供师资保障。 2、打造家庭教育平台，突出责任教育。在全县广泛开展了学习型家庭创建活动、“十佳母亲”评选活动、“双合格”活动和“现代家长应知应会知识竞赛”活动，帮助和引导家长树立正确的家教观，提高科学教育子女的能力。全县中小学校开办家长学校295所，社区家长学校8所，其中省级家长示范学校2所，市级家长学校49所，县级49所，省级小公民道德建设示范基地1所（逸夫学校）。基本达到了“八有”（有教室、有班子、有老师、有教材、有制度、有计划、有考勤、有成果）“四化”（办学体制规范化、教育内容系统化、教学方法科学化、教学活动社会化）标准。各家长学校通过“专家讲座”“家教咨询”等形式，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验。各社区还开设了“母亲学校”、“未成年人思想道德建设家长夜校”，引导家长对未成年人进行正确的家庭教育。 3、打造社会教育平台，突出实践教育。一是强力净化社会文化环境。我县充分发挥“五老”队伍的作用，加大网吧管理力度。聘用28名老干部做网吧义务监督员，全天候巡查、监督，使广大中小学生远离网吧。文化、公安等部门组成联合检查组，有重点地对游戏厅、音像店等文娱场所和学校周边进行专项整顿，着力净化未成年人的成长环境。二是加强爱国主义教育基地建设。4年来，全县共投资22万元对市级爱国主义教育基地--烈士纪念馆进行粉刷、维修，建公示板、花坛和铺设院内步道方砖。为烈士墓、地区第一个党支部诞生地、爱国主义教育轴书展览馆等5处爱国主义教育基地立碑。三是认真落实爱国主义教育基地和公益性文化设施免费开放工作。目前，我县有社会公益性文化设施省级爱国主义教育基地1处（九门口水上长城），市级爱国主义教育基地2处，综合少儿阅览室1处，全部对未成年人集体参观实行免费开放。四是切实维护未成年人的合法权益。扎实开展了“未成年人维权岗”“未成年人援助中心”创建工作。充分发挥法制副校长的作用，全县各中小学共配备了68名法制副校长，每年对中小学生进行3至4次普法教育。县法院采取有效措施，依法保护未成年人合法权益。团县委联合县综治办、教育局开展了“绥中县中小学生普法知识竞答活动”，全县67所中小学的5万余名学生全部参加，参与率100%。 二、存在问题 在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，全县未成年人思想道德教育工作还存在着一些不容忽视的问题。 1、学校教育重智育轻德育的现象较为普遍。从目前来看，以升学率和考试分数来衡量学校和教师的评判机制没有得到根本转变，学校教育重智轻德的状况仍然在延续。对学生身上出现的新问题，不能科学地判断分析和正确的引导，育人效果还不太理想。一些学校抓素质教育是虚，抓应试教育是实；抓德育是虚，抓升学率是实，学校德育工作无法从体制上得到保证。 2、家庭在教育子女的观念和方法上存在误区。在教育观念上，一些家庭教育意识不强，观念落后。部分家长由于本身缺乏未成年人教育的基本常识，对未成年人教育意识淡泊；部分家长忙于生产、忙于工作，无暇照顾和教育子女。这些问题在北部山区乡镇显得尤为突出。在教育方法上，一些家长信奉“不打不成器”，“棍棒下面出孝子”等观念，