第19课建国以来的重大科技成就-广州教育科研网中央认证服务.DOC

PAGE PAGE 9 第19课 建国以来的重大科技成就 教学设计（1） 广州市增城中学 陈艳芳 一、教学目标 ? 二、教学重点与难点 教学重点：建国后科学技术的主要成就 教学难点：建国后我国科学技术发展的原因；从人们的生产和生活、经济发展、综合国力、国际影响力等方面阐述科技的发展在现代化建设中的重要作用 三、主要教学方式与教学用具 1．主要教学方式：鉴于本课内容细多，记忆难度较大的特点，在授课中拟采用师生互动的点拨启发式教学，即充分发挥教师的主导作用，以图片和材料为突破口，以一系列有内在联系的问题为主线，层层剖析，引导学生亲自去发现问题，解决问题。 2．教学用具 制作的多媒体课件 四、教学过程 【导入新课】 多媒体展示2008感动中国颁奖词： 中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。 感动中国组委会授予神七航天员的颁奖词 “两弹一星”的成功是中国航天史上第一个里程碑，第二个里程碑是载人航天器，而绕月工程就是第三个里程碑。——国防科工委主任张庆伟 提问：这段颁奖词给的是哪一位感动中国的人物？在神五飞天之后，中国在太空探索中又取得哪些成就？指出中国在高科技领域硕果累累，本节课我们学习的内容就是建国以来重大的科技成就。 【新课学习】 一、新中国的主要科技成就 （检查学生的预习效果，并突出重点） 时间 成就 地位、意义 核能技术 1964 第一颗原子弹试爆成功 打破了美国、苏联等国的核垄断，加强了中国的国防能力。我国由此跨入核国家行列，提高了中国的国际地位，也有力维护了世界的和平。 1964 自行设计制造的中近程导弹试验成功 1984——1994 秦山核电站和大亚湾核电站 标志着中国核工业的发展上了一个新台阶，成为我国军转民、和平利用核能的典范，取得了良好的经济效益和社会效益。有效地节约不可再生资源，同时也减少了环境污染。 航天技术 1970 第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 宣告中国进入了航天时代，中国也成为世界上第五个发射卫星的国家； 1999 神舟号飞船4次无人飞行成功 2003年 神州五号载人飞船成功飞行（杨立伟） 中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，成为世界航天大国。杨利伟也成为中国航天历史上首位进入太空的航天员。 生物技术 1965年 人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现 是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质时代 1973年 袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优二号 不仅大大提高了中国水稻的产量，也为世界农业科技作出重大贡献，被认为有助于解决为俩世界性饥饿问题。 20世纪末 相继完成了国际人类基因组合计划中基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图。 中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平，为提高国民生活水平和健康作出了贡献。 计算机技术 1983年 巨型计算机“银河-Ⅰ号” 居世界前列，加速了国家信息化发展 〔依据：以上是本课的重难点，表格设计有助于学生整体把握教材，理解教材，框架明确，条理清晰。创设情境、以图片和材料为突破口，以一系列有内在联系的问题为主线，层层剖析，引导学生亲自去发现问题，解决问题，既充分发挥学生的主体作用，又有利于培养学生的自主学习和语言表达能力，缔造学生良好的科技创新意识、民族自信心和自豪感〕 ▲问题设计 探究1： 材料1 1945年8月6日，美国在日本广岛投下了一颗原子弹。1949年8月29日，苏联爆炸成功第一颗原子弹。1952年10月3日，英国进行了第一次核爆炸。1984年和1985年初，报纸刊登着两则新闻：“一批解密文件表明，1953年美国曾想利用核武器攻击中国的援朝部队”“1954年，美、英等国考虑用核武器进攻中国。”刚刚建立的新中国就面临着日益增长的核威胁。 材料2 1969年3月，中、苏两国军队先后在珍宝岛发生了三次武装冲突。勃列日涅夫竟打算“一劳永逸地消除中国威胁”，准备用中程导弹对中国的军事政治目标实施“外科手术式核打击”。 请思考： 根据材料并结合课本，新中国成立后党中央在一穷二白、百废待兴的情况下，为什么果断作出发展“两弹一星”的战略决策？ 点拔： （1）新中国成立后，美国敌视中国；（2）60年代中苏关系也急剧恶化； （3）美苏争霸，导致世界局势紧张；（4）打破大国武力威胁、核垄断，尽快增强国防力量。 探究2 （小组合作探究的形式进行研讨） 对（原子弹、氢弹爆炸）这一情景有人说：中国是热爱和平的，而原子弹、氢弹等非常可怕的杀人武器，研制核武器难道不是和我们的初衷相违背吗？何况如果那时把研究核武器的财力物力用于发展经济，也许我们的祖辈父辈不会那么贫穷。你是否同意这种观点？请阐明理由。 点拔： （1）同意：从核武器对人类的