（毕业学术论文设计）-基于传统文化的英语写作教学策略.docVIP

w 基于传统文化的英语写作教学策略 摘 要：基于传统文化的英语写作教学策略，一是以传统文化为写作主题的写作命题指导策略；二是以传统文化活动为载体的写作谋篇点拨策略；三是以文化讨论为途径的成文修改引路策略；四是以中西文化比较为手段的写作点评激励策略。 关键词：传统文化；英语写作教学；策略 大学生的英语写作活动是基于文化意识、认知心理以及语言基础而开展的。通过对学生的英语作文进行分析发现，大学生在英语写作中多以西方文化为核心，对中国传统文化涉猎较少，这在一定程度上降低了英语写作作为文化交流平台的功能。开展基于传统文化的英语写作教学，通过组织以传统文化为核心的文化活动、文化讨论，可以激发学生在写作中更多地思考中国优秀的传统文化，避免英语学习过程中自身文化元素的缺失。积极比较中西方文化，更好地融合中外文化的精髓，可以使写作教学更具有教育意义。 一、以传统文化为主题的写作命题指导策略 写作是个体以语言为媒介，对客观世界进行反应与认知的过程。认知语言学将这一点概括为“心生而言立”。语言与与文化互为部分与载体，语言作为符号反映了人们的文化认知，文化元素通过人们的言语行为被赋予意义［1］。由于我国外语教学都是以教材为中心媒介，学生的写作命题又大多是围绕与西方文化相关的课文内容设计的，学生的写作内容在文化上不可避免地形成了西方文化的思维定式，这样的写作就会使语言失去作为文化交流工具的价值，造成传统