趣味数学------天平的问题.pptVIP

L/O/G/O 天平问题 趣味数学第三次课程内容 让同学们知道天平工作的原理 掌握简单的代换算法 会利用天平原理解决数学问题 锻炼同学们动脑想动手算的能力 4 1 2 3 教学目标 天平的工作原理 同学们：天平在什么情况下会保持平衡呢？ 又是在什么情况下它会不平衡呢？ 下面两幅图说明什么情况呢？ 简单代换问题 已知：△+○=24， ○=△+△+△， 求△=？ ○=？ 把○换成△；△+○=△+△+△+△=24 所以：△=24÷4=6；○=△+△+△=4×3=12。 例题讲解1 已知：（见下图）求：一个□等于几个○。 两个△；△△=○○○○○○；所以，△=○○○。三个△；又因为，△△△=□□□；所以：□=△即：□=○○○。 例题讲解2 已知：（见下图）求：最大的球的重量是多少千克？ 如图（1）中左右各拿走两个小黑球，天平依旧平衡，小黑球的重量可以看出就是48克。 三个小白球的重量等于两个小黑球即：48×2=96克。 每个小白球的重量就是：96÷3=32克。 最大的球的重量等于4个小白球的重量就是：32×4=128克。 例题讲解3 已知：○○=□□□，□□=△△△ 求：（1）○○＋□=？△（2）○○－□=？△ （3）○○○○－？□=△△△△△△ （1）因为：○○=□□□，所以○○＋□=□□□□， 又□□=△△△；即○○＋□=□□□□=△