八大习惯教案.docVIP

新生学前教育，养成“八大习惯”教案 15-22班 班主任：刘文丽 一、教学目标： 通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性，让学生逐步养成“八大习惯” 二、教学重点： 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=bc149d4ac8ab7f1dk=%B2%BB%C1%BC%CF%B0%B9%DFk0=%B2%BB%C1%BC%CF%B0%B9%DFkdi0=0luki=5n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=1d7fabc84a9d14bcssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1804836tu=u1804836u=http%3A%2F%2Fwww%2Ewenkuxiazai%2Ecom%2Fdoc%2F686770727fd5360cba1adbcf%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 不良习惯。养成“八大习惯” 三、教学难点： 希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。 四、教学过程： 环节一：了解“八大习惯内容” 让学生 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=128fv=0is_app=0jk=f78dd758acf2ca73k=%B8%B4%CF%B0k0=%B8%B4%CF%B0kdi0=0luki=1n=10p=baiduq=baidusiteerror_cprrb=0rs=1seller_id=1sid=73caf2ac58d78df7ssp2=1stid=0t=tpclicked3_hctd=1804836tu=u1804836u=http%3A%2F%2Fwww%2Ewendangxiazai%2Ecom%2Fb%2D4012896b5901020206409c1e%2Ehtmlurlid=0 \t _blank 了解 “八大习惯”的主要内容：把手洗好、把衣穿好、把床整好、把路走好、把话说话、把饭吃好、把地扫好、把物放好 环节二：躬身自身 现在大家来看看你们自己有哪些不良的行为习惯？按卫生、纪律和学习三方面来分类列举，分别写在三张纸上。（4人一小组讨论，书面汇报。） 环节三：重整班规 不看不知道，一看吓一跳吧！根据以上不良行为习惯，分三小组讨论出整改措施，重新制定班规。以条例式汇总。粘贴在教室里醒目的位置。 环节四：争做好榜样，制定评比制度： 每周评出行为习惯最差的小组和最差的学生，取消年度评先资格。每周评出一个文明习惯养成之星 总结：是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“人之初，性本善。性相近，习相远。”说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差，个性等都变化相差大了。 教学反思：好的习惯不是一朝一夕能养成的，作为老师不仅要学生了解好的习惯对于自身的重要性，更多的是在日常生活中督促学生实实在在的去把手洗好、把衣穿好、把床整好、把路走好、把话说话、把饭吃好、把地扫好、把物放好，这样才能真正的养成好的习惯。