2019年高考数学一轮总复习专题31数列的概念与通项公式检测理.docVIP

PAGE PAGE 1 专题31 数列的概念与通项公式 本专题特别注意： 1.归纳法求通项 2.项和互化求通项时注意的取值 3.累和法求通项的方法 4.累积法求通项的方法 5.递推公式求通项的构造 【学习目标】 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式). 2.了解数列是自变量为正整数的一类函数. 3.会利用已知数列的通项公式或递推关系式求数列的某项. 4.会用数列的递推关系求其通项公式. 【方法总结】 1.利用通项公式，应用函数思想是研究数列特征的基本方法之一，应善于运用函数观点认识数列，用函数的图象与性质研究数列性质. 2.给出数列的常见途径有：列举、通项公式和递推关系式. 3.应用公式an＝是求数列通项公式或递推关系式的常用方法之一，同时应注意验证a1是否符合一般规律. 【高考模拟】 一、单选题 1．已知数列满足，，，，若恒成立，则的最小值为（ ） A． 0 B． 1 C． 2 D． 【答案】D 【解析】 【分析】 由，可得，利用裂项相消法可得结果. 【详解】 【点睛】 裂项相消法是最难把握的求和方法之一，其原因是有时很难找到裂项的方向，突破这一难点的方法是根据式子的结构特点，常见的裂项技巧：(1)；（2） ； （3）；（4） ；此外，需注意裂项之后相消的过程中容易出现丢项或多项的问题，导致计算结果错误. 2．（2017·保定市一模）已知函数是定义在上的奇函数，当时，，若数列满足，且，则（ ） A． 2 B． -2 C． 6 D． -6 【答案】C 【解析】 【分析】 是周期数列且周期为，因此，利用题设的函数解析式可求函数值． 【详解】 【点睛】 （1）当从数列的递推关系无法求通项时，可以从先计算数列的若干初始项，找出规律后可得通项（必要时用数学归纳法证明）． （2）对于奇函数（或偶函数），若已知的解析式，则当的时的解析为（偶函数时为）． 3．已知数列的前项和为，且满足，则下列说法正确的是（ ） A． 数列的前项和为 B． 数列的通项公式为 C． 数列为递增数列 D． 数列是递增数列 【答案】C 【解析】 【分析】 方法一：根据数列的递推公式可得{}是以5为首项，以5为等差的等差数列，可得Sn=，an=，即可判断， 方法二：当n=1时，分别代入A，B，可得A，B错误，当n=2时，a2+5a1（a1+a2）=0，即a2++a2=0，可得a2=﹣，故D错误， 【详解】 当n=1时，a1=， 当n≥2时， ∴an=Sn﹣Sn﹣1=﹣=， ∴an=， 故只有C正确， 方法二：当n=1时，分别代入A，B，可得A，B错误， 当n=2时，a2+5a1（a1+a2）=0，即a2++a2=0，可得a2=﹣，故D错误， 故选：C． 【点睛】 已知求的一般步骤：（1）当时，由求的值；（2）当时，由，求得的表达式；（3）检验的值是否满足（2）中的表达式，若不满足则分段表示；（4）写出的完整表达式. 4．设的三边长分别为，的面积为…，若，，则（ ） A． 为递减数列 B． 为递增数列 C． 为递增数列，为递减数列 D． 为递减数列，为递增数列 【答案】B 【解析】 【分析】 由an+1=an可知△AnBnCn的边BnCn为定值a1，由bn+1+cn+1﹣2a1=及b1+c1=2a1得bn+cn=2a1，则在△AnBnCn中边长BnCn=a1为定值，另两边AnCn、AnBn的长度之和bn+cn=2a1为定值，由此可知顶点An在以Bn、Cn为焦点的椭圆上，根据bn+1﹣cn+1=，得bn﹣cn=，可知n→+∞时bn→cn，据此可判断△AnBnCn的边BnCn的高hn随着n的增大而增大，再由三角形面积公式可得到答案． 【详解】 【点睛】 本题主要考查由数列递推式求数列通项、三角形面积海伦公式，综合考查学生分析解决问题的能力，有较高的思维抽象度，属于难题. 5．已知数列的首项，满足，则 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 【分析】 由 ,两式相加可得 ，利用“累加法”可得结果. 【详解】 【点睛】 由数列的递推公式求通项常用的方法有：（1）等差数列、等比数列（先根据条件判定出数列是等差、等比数列）；（2）累加法，相邻两项的差成等求和的数列可利用累加求通项公式；（3）累乘法，相邻两项的商是能求出积的特殊数列时用累乘法求通项；（4）构造法. 6．已知是等差数列的前项和，则“对恒成立”是“数列为递增数列”的（ ）. A． 充分必要条件 B． 充分而不必要条件 C． 必要而不充分条件 D． 既不充分也不必条件 【答案】A 【解析】分析：根据题意先证充分性，再证必要性。 详解：由题可得， 化简可得,即 所以