小纸片站起来ppt.pptVIP

——幼儿大班科学活动 活动目录 教材内容 活动目标 重点、难点 活动准备 教学程序 教材内容 活动根据是《儿童3—6岁幼儿发展指南》，幼儿科学核心是激发探究兴趣，幼儿对纸的变法玩法还不是很深入，扁扁的纸片如何站立起来？纸片变形后会组合成漂亮的模型，还能在上面放积木等，针对这一情况我设计了这节教育活动，给幼儿创设一个能充分探索、尝试、感知的空间，目的是让幼儿在玩纸的过程中，体会到使纸站立的方法是很多的，以激发幼儿探索纸的欲望。 GO 活动目标 情感目标：让幼儿自主探索使纸站立的方法，激发其对纸探索的欲望。 能力目标：探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。???? 知识目标：能主动参与讨论，表达自己在操作中的发现。 GO 重点难点 重点：能主动参与讨论，表达自己在操作中的发现。 难点：探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。???? GO 活动准备 记录表、手工纸若干张、积木、雪花片 、剪刀、胶棒 GO 表 教学程序 1、导入环节：激发探索兴趣，故事引出主题。 2、展开环节：幼儿自主探索活动 3、结束环节：讨论，进行实验的结果? GO 导入环节 故事《小纸片》 提问：小朋友小纸片想干什么呀！（站起来） GO 展开环节 第一个环节：让幼儿自由讨论让纸片站起来的方法。 GO 第二个环节:幼儿自主探索活动（给幼儿白纸每人4张纸） 1、?第一次探索让纸站起来的不同方法（折、卷等方法） 2、再次设置问题情景，引导幼儿探索在纸上堆放雪花片 第三个环节：记录、讨论，进行实验的结果? 　 1、出示不同幼儿折的纸，引导观察比较。 ?2、设置挑战，再次尝试。?  结束环节 小朋友们表现真棒，想了好多办法使小纸片站起来了，小纸片站起来，就能够出去旅行了，生活中的纸盒子、纸箱等都是用纸片组成的，纸片做成纸制品后还能漂洋过海。 ? ? ? ? GO