《小学生诚信教育活动方案》.docVIP

HYPERLINK /fanwenwang/gongzuojihuafanwen/xiaoxuegongzuejihua/20100822100724_410992.html 小学生诚信教育活动方案 第二小学 四年级 一、指导思想 “诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“ HYPERLINK / 诚信”教育是一项长期的 HYPERLINK / 工作，随着时代的变迁和 HYPERLINK / 社会的进步，教育的内容和方式也要不断 HYPERLINK / 变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。二、实施过程： （一）教育 HYPERLINK / 活动 1、开展收集活动。 利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的 HYPERLINK / 故事， HYPERLINK /mingrenmingyan/ 名人传记，名人 HYPERLINK /mingrenmingyan/ 名言，谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以手抄报、板报的形式公开宣传。 2、开展 HYPERLINK / 读书活动 把找到的 HYPERLINK / 资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的 HYPERLINK / 认识，使学生明白讲诚信的人受人尊重， HYPERLINK / 朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。 3、举办“诚实守信学做人”主题班会。 由 HYPERLINK / 班主任、 HYPERLINK / 班干部精心准备，举办主题班会，对学生集中进行“诚信教育”。 4、举行“诚信”主题故事会 在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对 HYPERLINK / 人物心理感情的 HYPERLINK /fanwenwang/xdth/ 体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。 （二） HYPERLINK / 实践活动 1、开展“争做诚信好少年”实践活动。 （1）说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。通过写字条，或单独的一句悄悄话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别，重新回到做诚信好少年的起跑线上，并且使学生通过这一活动体会到诚信人的 HYPERLINK / 快乐。 （2）号召开展诚信作业、诚信 HYPERLINK / 试卷活动。学生之所以出现说谎的现象，往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问，而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的，反而会害了自己的。 2、与家长 HYPERLINK / 合作，请家长监督学生在家的诚信表现。 学生在 HYPERLINK / 学校受到班级大 HYPERLINK / 环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后，离 HYPERLINK / 开学校的影响，在心理和行为上都会不自觉的放松，也就可能在获错误。这样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处，反而会产生假象骗得 HYPERLINK / 老师与 HYPERLINK / 同学的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。 3、及时合理的监督 HYPERLINK / 评价。 监督可以帮助学生保证行为的正确性，合理的评价可以引导学生能帮助学生认清自己行为的对与错，使他们明白该与该。在他们对自己失去信心和缺少耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。四、 HYPERLINK / 时间安排 收集活动：5月27日----6月2日读书活动：6月3 日----6月9日 主题班会：6月10日 讲故事活动：6月17日 《我们从小讲‘诚信’》主题班会方案 第二小学 四年级 6月10日 活动目的： 使学生知道诚实守信的重要性，引导学生从小养成诚实守信的良好道德品质。准备：收集有关诚实守信的名人故事、图片等资料。 活动过程： 一、学习诚信的格言 1、主持：同学们，常言道：“人无诚不立，无信不行。”没有诚实守信的品质或信誉，任何