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课文先提出了一个什么问题 课文结尾是怎样回答上边这
1.课文先提出了一个什么问题？ 2.课文结尾是怎样回答上边这个问题的？ 大海深处是怎么样的？ 海底真是景色奇异、物产丰富的世界！ 海面上波涛汹涌。 海底依然很宁静。 海底的动物常常在窃窃私语： 有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪， 还有的像在打鼾。 海里的动物有很多种。它们各有各的活动方法。 这一自然段又介绍了哪些动物？它们各有什么活动特点?运用了什么说明方法？ 这一自然段采用了什么写作方法？ 动物名称 活动特点 说明方法 海参 梭子鱼 乌贼、章鱼 贝类 深水鱼 、、、、、、 靠肌肉伸缩爬行，速度慢，每小时4米 列数字 速度比普通火车还快，每小时几十千米 列数字、作比较 利用水的反推力迅速后退 巴在船底，做免费长途旅行 像闪烁的星星 打比方 读第4自然段： 这一自然段围绕哪句话来写的？ 作者从哪方面来写植物的？ 哪四个字的词语突出表现了“差异也是很大的”？ 植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助（ ），大的有几百米。 石油平台 油井喷油 海带丰收 海带丰收
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