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IPv6下远程多媒体教学系统网络服务质量的研究 　　摘 要：针对IPv4下网络多媒体技术在实际应用中所暴露出来的局限性和不足，重点从网络响应实时性方面探讨了IPv6下网络多媒体技术应用的服务质量。首先分析了IPv6下网络服务质量的控制策略，在此基础上构建了远程多媒体网络教学系统模型，设置了相应的仿真参数，通过仿真手段研究了IPv6下远程多媒体网络教学中大流量视频负载与数据负载并行传输时的网络响应实时特性，并给出了相应的调度策略，仿真结果表明IPv6下的快速网络响应实时性更适宜发展多媒体远程网络教学系统，对于进一步发展远程多媒体网络教学技术应用具有一定借鉴意义。?? 　　关键词：IPv6；远程多媒体；网络教学系统；网络服务质量?? 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2011）03-0192-03?お? 　　?? 　　作者简介：陈活（1980-），男，广东阳江人，广州省阳江职业技术学院网络工程师，研究方向为计算机网络技术及其应用。 　　 　　0 引言?? 　　当前关于IPv6下的QoS的研究大多还处于开发试验的角度，还尚未真正实现广泛的应用。目前IP网络中QoS的发展基本上可以归属于IntServ和DiffServ 两种机制，两种机制各有其优缺点，适用的方向也不完全相同，目前研究的主要问题集中在新一代网络协议IPv6下开发新的网络软件和硬件，而对于基于IPv6下的QoS的研究却很少，仅限于在理论层面对QoS展开探讨，实际应用试验方面开展的研究较少。随着网络多媒体远程教学技术的发展与应用，越来越多的用户选择网络多媒体技术进行学习，这对于当前基于IPv4技术的网络提出了较高的要求，不仅要求网络能够快速传输大流量数据的多媒体数据，同时对于网络响应实时性、交互性以及网络质量等提出了较高的要求，因此有必要开展基于IPv6技术下的网络多媒体远程教学技术的实时性方面的研究。?? 　　 　　 　　1 IPv6下网络服务质量(QoS)策略?? 　　1.1 Best-Effort service?? 　　Best-Effort是一个单一的服务模型，也是最简单的服务模型，应用程序可以在任何时候，发出任意数量的报文，而且不需要事先获得批准，也不需要通知网络。对Best-Effort服务，网络尽最大的可能性来发送报文，但对时延、可靠性等性能不提供任何保证。?? 　　1.2 Integrated service?? 　　IntServ模式继承了传统网络的一些特征，它的基本思想是在传送数据之前，根据业务的服务质量需求进行网络资源预留，从而为该数据流提供端到端的服务质量保证。这种服务模型在发送报文前，需要向网络申请特定的服务，应用程序首先通知网络它自己的流量参数和需要的特定服务质量。一旦网络确认为应用程序的报文分配了资源，则只要应用程序的报文控制在流量参数描述的范围内，网络将承诺满足应用程序的QoS需求。?? 　　1.3 Differentiated service?? 　　为了解决IntServ的一些缺点，IETF提出了DiffServ体系结构。Diffserv是一种基于服务分类的QoS实现模式，基本思想是将用户的数据流按照服务质量要求来划分等级，任何用户的数据流都可以自由进入网络，但是当网络出现拥塞时，级别高的数据流在排队和占用资源时比级别低的数据流有更高的优先权，从而可以很容易地为不同的业务类别提供不同的服务质量。?? 　　本论文主要结合网络多媒体远程教育技术，对基于IPv6技术的网络在进行多媒体远程教学时的网络服务质量(QoS)――服务响应的实时性展开研究，为此应当构建基于IPv6技术下的远程多媒体网络测试模型，并主要采用模型仿真的研究手段模拟大流量数据的多媒体负载在IPv6网络中传输时对网络服务质量及网络响应实时性的影响，以期从中提出切实有效可行的网络服务质量控制策略，从而加快网络远程多媒体教学技术的发展与应用。?? 　　2 IPv6下远程多媒体教学系统网络负载特性研究 　　2.1 系统模型构建?? 　　基于IPv6的网络远程多媒体教学系统模型构建如图1所示。 　　 　　如图1所示，IPv6下多媒体网络教学系统模型采用单路径拓扑结构，在OPNET下所构建的网络模型描述如下：4台客户端，共同连接在交换机A上，依次连接路由器A、核心路由器、路由器B、交换机B，最后连接到服务器上，构成了单路径网络拓扑结构。?? 　　4台客户端分别向服务器发送数据，经过所设立的单路径网络拓扑进行视频数据的传输，服务器接收到数据后，再反向发送回客户端。为了让仿真结果更明显、更接近实际情况，我们将4台Video客户端的服务类型全部配置为视频流服务，流量类型设置为不同的类型，同时为模型中的每台网