育婴师感知能力.ppt

触觉功能训练 婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。 生活中，家长可以有意地给孩子提供各种不同性质的玩具，比如，粘 手的橡皮泥、毛茸茸的玩具狗、光滑的金属汽车等，供小孩子触摸摆 弄，让孩子接触冷暖、轻重、软硬等性质不同的物体，增加孩子对各种 物体的感觉，在实践中逐步发展孩子的触觉功能。 光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛和棉花、尖锐的头梳齿、 粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感， 有助于发展小儿的触觉识别能力。 感知能力游戏设计 视觉刺激游戏 适宜年龄：0-6个月的婴幼儿 游戏目的：刺激婴幼儿的视觉，增进敏感性 游戏材料： 1、用硬纸片裁剪成20厘米×20厘米的卡片，在卡片上绘制同心圆、棋盘格、横线条等对称性的图案（黑与白），或者写上爸爸、妈妈、宝宝等汉字； 2、为婴幼儿拍一些实物照片或者绘制一些简单的色彩鲜亮的图案。 听觉刺激游戏 适宜年龄：不限 活动目的：感知音乐的旋律、节奏等 活动材料：1、各类音乐磁带或CD，古典音乐可选择肖邦、巴赫、 莫扎特、舒曼的名曲； 2、中国名族乐器演奏，如丝竹乐等； 3、专门为婴幼儿早期教育研究推出的音乐类CD，如 《天才之路》配套的音乐CD等。 1、起床后，播放节奏明朗、欢快的音乐，如丝竹乐《步步高》； 2、入睡或吃奶前，播放轻柔的音乐，如古典音乐《摇篮曲》《圣母颂》等； 3、玩耍时，播放节奏轻快的音乐，如《圆舞曲》之类。 婴幼儿一岁以后，播放一些节奏感较强的乐曲，如《天才之路》是为 1-2岁婴幼儿提供儿歌音乐，让婴幼儿与成人一起随着音乐节奏拍手、哼 唱，也可以播放适合低幼儿童的中文歌曲，如《泥娃娃》《我的小脸像苹 果》等，让婴幼儿边听边模仿其中的动作，跟着哼唱。 味觉刺激游戏 适宜月龄：4-10个月 游戏目的:体验不同的味道，刺激味觉的发展； 游戏材料:两碗麦片粥，一碗掺入了水果酱（有甜味），另一碗无甜味； 两种不同、味道的液体：牛奶和果汁、橙汁和椰汁等。 婴幼儿认知能力开发的活动、游戏的选择与设计 找动物 适宜年龄：2～3岁。 游戏目的：提供婴幼儿细心观察的机会，引导从局部中进行比较。 游戏材料：一幅完整的动物图，一幅同样内容的动物拼图。 游戏方法与过程：提供婴幼儿一幅动物拼图，从中故意拿走1～2块。让婴幼儿细心观察动物画面，发现其中缺少的部分。若婴幼儿发现所缺部位，则可鼓励婴幼儿找到所缺少的部分。由婴幼儿将所缺部分放在正确的位置上，使小动物变得完整。婴幼儿对所缺少的部分不能马上察觉并找到，成人则要慢慢引导，可先让婴幼儿看看完整的小动物的参照物，然后再去寻找所缺少的部分，并鼓励将其粘在正确的位置上。 找东西。 适宜年龄：10-15个月。 游戏目的：10个月以上的婴幼儿已具有最初的物体恒存的概念，知道被隐藏的东西没有消失，是能找到的。 这种在原处寻找东西的过程，能逐渐发展婴幼儿短暂的记忆。 游戏材料：选择2个以上婴幼儿熟悉的玩具。 游戏方法和过程：成人和婴幼儿一起玩“躲猫猫”游戏，故意留些线索或发出声音逗引，鼓励婴幼儿自己独立去寻找。 踩影子 适宜年龄：2～3岁。 游戏目的：训练婴幼儿动作的协调性，发展他们灵活应变的能力。 游戏方法与过程：晚饭后散步时，路灯下影子的变化这一现象令婴幼儿感兴趣。这时候，成人可在前面跑，让婴幼儿在后面踩影子。然后交换一下，让婴幼儿跑，育婴师去踩婴幼儿的影子。 找糖果 适宜年龄：18个月～3岁。 游戏目的：训练婴幼儿的记忆能力，培养细致的观察。 游戏材料：3颗糖果、3个洗刷干净的酸奶杯。 游戏方法和过程：把所有杯子开口朝下，在桌子上或地板上排成一排。 把一颗糖果放在一个杯子下面，然后一边说“变变变”，一边移动杯子的位置。开始时移动的次数1～2次，以后视年龄和熟练程度而定。问婴幼儿：“知道哪个杯子下面有糖果吗？” 如果是3岁的婴幼儿，可以进行角色调换，让育婴师猜。 分类、排序与匹配 开开关关 适宜年龄：18个月～3岁。 游戏材料：物品收纳盒。 游戏方法：在物品收纳盒上做标记，每个抽屉上面贴有物品的标签（如袜子、手帕手套、小汽车、图书等）。 提供一些属于婴幼儿自己的小物件，如手帕、手套、袜子、小件衣物、玩具汽车、图书等，让自己把这些物品放到对应的抽屉中。 瓶宝宝排队 适合年龄：1～3岁。 游戏准备：直径大小不一、高矮不同的瓶子若干。把红、黄、蓝、绿等颜色的纸贴在瓶身上，变成各种颜色的瓶子。 游戏方法与过程：“瓶宝宝要出去玩，请它们排着队走，你来给它们排排队。”通过语言上