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- 2018-10-13 发布于江苏
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认真学习数学课标准
认真学习 数学课程标准 积极进行 教材试验研究 一、上海数学课程标准(试用稿)的基本框架 1.结构框架 有五个部分: ?导言(课程定位,课程理念,设计思路) 课程目标(总目标,阶段目标) 课程设置(阶段设置,课时安排) ??????? 学习内容与要求(一、二年级,三—五年级; 六、七年级, 八、九年级; 高一—高三 年级) 课程实施(教材编写,教学活动,学习评价, 数学课程资源的开发和利用,保障措施) 三、当前数学新课程教学中 关注的重点 1.更新教育观念 基础观 课程观 教学观 学习观 评价观 四、初中数学课程教材改革试 验工作讨论 1.认真落实试验工作的要求 (1)课程教材建设要走实验研究的道路 研究教材; 使用教材; 评价教材。 (2)认真完成教材试验报告 科学性; 可行性; 实效性。 出教材,出人才,出经验 (3)积累资料 3.改善教学过程 (1)勇于实践,活用课本“施教” 了解学生;
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