涡旋电场位移电流.PPT

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 　　电磁炉的工作原理是将50HZ的低频交流电源，转变为30KHZ- 40KHZ的高频交流电源直接加到电磁炉的线圈盘中产生大功率的电磁场，再利用电磁场使锅体产生涡流而进行加热 这个频段属于极低频电磁波段 磁性是物质的基本属性之一,所有的物质都是磁介质,但是不同的物质其导磁能力有着极大的区别。像铝、陶瓷、玻璃、铜等称为弱磁性物质;铁、钴、镍等铁磁性物质称为强磁性物质。图甲为用弱磁性物质制成的烹饪锅,由于弱磁性物质的导磁能力较差,磁场能直接穿过锅体形成闭合回路,此时的磁场回路(简称磁路)磁阻(类似于电流回路的电阻)很大,导致加热线圈的输出功率很小(类似于变压器副线圈回路的电阻很大,导致输出功率就很小),线圈中的电流就很小,所产生的磁场就很弱,因而只能在铝、铜等金属锅底的表面形成很小的感应电流(根据安培定则,此感应电流回路平行于锅底)。同时,又由于铝、铜等金属的电阻本身也很小,因而所产生的焦耳热就更小;至于陶瓷、玻璃等锅体由于是非金属的,连感应电流也不能形成,因而更不会产生焦耳热了。由于电磁炉设置了检测电路,一旦出现磁阻较大而导致线圈的输出功率很小时,延迟一定时间后就会自动停止工作。  * * 原、副线圈缠绕在铁心(硅钢片)C上 * * 与积分路径满足右手螺旋关系的法线方向为面积元矢量的方向 * * * * * * * * * * * * * * * * 电路改造： 例.平行板电容器 长直螺线管 * 赫兹 (1857-1894) ??赫兹，德国物理学家，生于汉堡。早在少年时代就被光学和力学实验所吸引。十九岁入德累斯顿工学院学工程，由于对自然科学的爱好，次年转入柏林大学，在物理学教授亥姆霍兹指导下学习。1885年任卡尔鲁厄大学物理学教授。1889年，接替克劳修斯担任波恩大学物理学教授，直到逝世。 赫兹在物理学上的主要贡献是发现电磁波。当时人们对电磁理论的认识还很不一致。1879年，亥姆霍兹为柏林科学院设计的重金悬赏中，提出了用实验验证麦克斯韦电磁波的理论和预言。 * 1886年，赫兹进行了一系列实验：A,B是两段共轴的黄铜杆，中间留一火花间隙，与高频感应圈（十的八到九次方Hz）两极相连，当被充电到一定程度，火花间隙被击穿，连成一通路,相当于一振荡偶极子。为检测振子发射出来的电磁波，CD检测器：适当选择其方位，与发射器产生谐振，发射振子间隙有火花的同时，谐振器间隙也有火花跳过 * 他在1888年1月通过驻波方法测出电磁波的速度。办法是在一间空间为15?8.6?6m3的暗教室中的墙上钉一块4?2m2的锌板，用来反射电磁波并与发射波叠加形成驻波。利用小车上的检验器测出波节（无火花）与波腹（火花最强），由此可根据测出的驻波波长与波源频率算出电磁波速度，证明与光波速度一致。 爱因斯坦评价说：“只是等到赫兹以实验证实了麦克斯韦电磁波的存在以后，对新理论的抵抗才被打垮。”可以说，赫兹的卓越实验，为麦克斯韦的理论添上了至关重要的一笔。其后迅速发展起来的无线通讯技术，则是直接受惠于赫兹的无与伦比的实验。 1894年1月1日。因血液中毒在波恩逝世，年仅36岁。为了纪念他的卓越贡献，将频率的单位命名为赫兹。 * 一项伟大的科学成果从发现到为人类所利用，往往需要经过几代人前赴后继的努力。麦克斯韦预言电磁波的存在，但却没有能通过亲手实验证实他的预言；赫兹透过闪烁的火花，第一次证实电磁波的存在，但却断然否认利用电磁波进行通信的可能性。他认为，若要利用电磁波进行通信，需要有一面面积与欧洲大陆相当的巨型反射镜。 马可尼自幼便有广泛的爱好，对电学、机械学、化学都有浓厚的兴趣。13岁便在赫兹证实电磁波存在的论文的启发下，萌发了利用电磁波进行通信的大胆设想。他时而在阁楼上，时而在庭院或农场里进行无线电通信的试验。 * 若要利用电磁波进行通信，马可尼想，假如加强电磁波的发射能力，也许能增大它的传播距离。他思索着，实验着，首先在菜园子里完成了几百米的无线电通讯。他连续干了7年，终于在1894年（20岁）完成了2英里的无线电通讯。在这次实验中，青年马可尼提出了用接地天线的方法来加强电磁波的发射能力。 马可尼经过反复实验，认为用调谐的方法来发射信号和接收信号，可以加强信号的发射与接收。他还认为，提高发射天线和接收天线的高度，就能扩大通讯范围。 电磁波发射与接收装置 * 1897年，马可尼建立了世界上第一家无线电器材公司——美国马可尼公司。1898年，英国举行游艇赛，终点是距海岸20英里