《湘西童谣》教学设计方案.docVIP

《湘西童谣》教学设计方案 湖南省湘西自治州花垣县花垣小学:陈燕萍 题 目 《湘西童谣》 授课时间 40分钟 所属学科 综合实践 适用年级 四年级 教学内容分析（结合课程标准说明本节课学习的内容）： 本课内容主要是以我们湘西本土的童谣为主要内容，首先了解童谣的特点，让学生表演童谣，锻炼学生的表演能力，培养学生的自信。能够根据童谣的特点进行创编，提高学生的创编能力。并融合了信息技术、游戏、舞蹈等元素来进行表现。 学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）： 1.学生已有的学习能力分析： 四年级的孩子，具有一定的观察能力和实际动手操作能力，已经表现出创造力倾向；他们对湘西民族文化认识具有较强的全面性，表演能力还有待进一步提高。 2.学生的身心特点分析： 四年级学生活泼好动，对生活中的实际问题有浓厚的兴趣，乐于学习与生活有关的民族文化知识，乐于通过动手来表现生活中的美。 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 1.认知目标：通过学习加深了解湘西民间童谣。 2.能力目标：利用业余时间，用多种方法收集湘西民间童谣。 3.情感目标：通过朗诵童谣，培养学生热爱自己的家乡、热爱家乡文化的思想感情。 教学重点：培养学生表达的自信心，能大声地朗读湘西童谣。 教学难点：在朗读中体现出热爱自己的家乡，为自己的家乡感到骄傲