辽宁普及义务教育两类新三片评估.docVIP

PAGE PAGE 6 辽宁省普及义务教育“两类新三片”评估 验收实施办法（ 试 行 ） 为了实施省委、省政府提出的“科教兴省”战略，巩固已经取得的“普九”成果，进一步提高“普九”水平，确保全省义务教育“两类新三片”规划如期完成，依据辽宁省普及义务教育“两类新三片”评估标准，制定本评估验收办法。 一、评估验收工作总则 1、评估验收工作要坚持“重在推动，贵在求实，软件从严，硬件从实”的原则，体现“全面启动，积极推进，坚持标准，注重质量”的指导思想，按照省制定的普及义务教育“两类新三片”规划，分期分批组织评估验收。 2、评估验收工作实行定性和定量评估相结合。“巩固水平”、“提高水平”和“双高水平”评估标准所确定的“一票否决”项目，作为申报评估验收的前提条件。凡涉及“一票否决”项目未达标，不得申报评估验收。同时，对评估验收项目内容分别予以赋值，评估验收结果在量化的基础上进行定性认定。 3、普及义务教育“两类新三片”评估验收以县（县级市）、市辖区为单位。辖区内所有义务教育学校全部纳入所在县（市、区）统一组织评估验收。 4、评估验收工作要实事求是，坚决杜绝形式主义和弄虚作假。各项指标完成数据要真实可靠，汇报工作情况要符合当地实际。对故意弄虚作假者，一经发现要追究当事人的责任。 二、评估验收项目等级 1、评估验收项目。按义务教育“两类新三片”评估验收的三个标准，即：“巩固水平”评估验收标