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中山市城区高中学生三小球的项目升温现象分析 　　摘 要：通过文献资料、访谈、实地调查等方法，对中山市城区高中三小球项目“升温”现象的剖析与思考发现：学生自身需求是推动三小球升温的主要动力、外在环境的导向加速三小球的升温，提出优化场地设施、提升领导观念、形成1+12的师资模式等促进城区高中学生三小球项目发展的策略，最后针对面临的主要问题提出相应的建议，力求给中山市城区高中三小球运动的可持续发展提供建议。 　　关键词：中山市；三小球；城区高中；升温现象 　　中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.03.018 　　1前言 　　乒乓球、羽毛球、网球俗称“三小球”，其运动群众基础好，参与运动的人也较多，也是广大中小学生追棒的体育项目。校园三小球升温现象是指，学生对乒乓球、羽毛球、网球的喜好相比其它体育项目而言，有所侧重。本文通过对广东省中山市第一中学、中山市华侨中学、中山市实验中学、中山市东区中学、中山市濠头中学的高中部部分学生的三小球项目“升温”现象进行剖析与思考，力求对中山市城区高中三小球运动的可持续发展提供建议，以促进小球运动与学校体育的健康发展。 　　2研究对象与方法 　　2.1研究对象 　　中山市城区高中的校园三小球项目，主要涉及中山市第一中学、中山市华侨中学、中山市实验中学、中山市东区中学、中山市濠头中学高中部部分班级。 　　2.2研究方法 　　2.2.1文献资料法 　　在中国知网以“三小球”、“小球运动”为主题进行模糊检索，截止2016年12月，其中体育学科涉及小球项目的文献有39篇，所包含的小球项目除传统的羽毛球、乒乓球、网球项目外还有柔力球、手球、高尔夫，本研究主要对学校体育的“三小球”进行分析。 　　2.2.2访谈法 　　以城区高中学生三小球运动项目升温项目为中心，设计访谈提纲，走访中山市城区5所中学高中部体育老师和班主任老师25位，其中体育教师15名、班主任10名，主要调查关于三小球升温现象成因及三小球运动可持续发展的方向等问题。 　　2.2.3问卷调查法 　　根据研究任务，结合中山市城区高中学生三小球项目的实际情况设计问卷，在中山市第一中学、中山市华侨中学、中山市实验中学、中山市东区中学、中山市濠头中学中每个学校随机抽取高一3班、高二3班、高三3班学号为1～20的学生，共计300人发放问卷，回收299份，有效299份，回收率99.6%，有效率100%。 　　2.2.3.1 问卷的效度检验 　　本次问卷是结合研究中可能遇到的问题和涉及的相关内容来确定的，针对文件的效度检验，特意邀请大学教授2名、体育特级教师1名及7名体育高级教师发放原始问卷，专家们根据自身对高中选项教学的的理解和对高中选项教学实际情况的认知对问卷进行了全面审核（见表1），80%的专家认为非常合适。最后保留了专家们一致认可的，修改或删除一些不合理的，然后对问卷进行整理。最终经过专家们的评定，此问卷的设计比较合理，能够解决相关问题，可以进行调查。 　　2.2.3.2 问卷的信度检验 　　问卷的信度检验采取的是重测法，首先对要进行问卷的学生和教学进行预调查，选取对象学生为30人，教师为4人，问卷的测试者和内容都不变，在问卷实施测试后的15天再重复进行测试得出两个结果的信度系数分别为R=0.86、R=0.84，证明了本次的调查问卷具备了所需要的信度。 　　3研究结果与分析 　　3.1中山市城区高中学生参与三小球项目情况调查 　　通过调查发现，学生最喜欢的运动项目（选三项）前五的项目分别是篮球、羽毛球、乒乓球、足球、网球（见表2）。篮球项目的群众基础好，深受男同学的喜爱。羽毛球和乒乓球属于小球运动，这些运动项目受场地要求较低，起点较低，水平高低都不是大问题，都可以参与进来，运动强度可大可小，同样这些项目的群众基础也很好，普及率高，深受学生们的喜爱。校园足球是中山市现在重点打造和发展的项目之一，足球项目的受欢迎程度也在逐年提高。网球项目受欢迎程度也在逐年增加，爱打网球的学生越来越多。田径、武术学生选择的比例不是很高，这跟这些运动项目的特点有关，田径动作单一、主要是一些动作的重复，武术套路虽然让人耳目一新，但其集群功能较低，不太能吸引高中学生的兴趣。 　　通过表3可知，中山市城区高中学生每天参加三小球项目锻炼的时间在30分钟以内的占54.2%，30分钟到1小时的有33.8%，有12%的学生每天参加三小球运动的时间超过1个小时。52.2%学生认为场地充足，可以满足平时的锻炼。大部分学生的锻炼方式主要集中在体育课上，通过教师的教学和指导来进行锻炼，还有一部分学生是通过课外活动时间和周末回家进行锻炼。 　　中山市城区高中学生运动技能提高的途径69.