2018秋九年级历史第三单元封建时代的欧洲8西欧庄园教学课件新人教版.pptVIP

* 第8课 西欧庄园 第三单元 封建时代的欧洲 九年级历史上册（RJ） 教学课件 新课导入 古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园，英国人看透了工业，就有了乡村的庄园，俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法国人创造了葡萄酒。就有了飘满酒香的庄园。从古到今，一座庄园就有它的一种文化和制度，让我们沿着历史的足迹。步入两欧中世纪的典型——庄园，了解他们的生产和生活状况。 课文讲解 1.庄园的领主和佃户 庄园是一种农业组织经济形式。 时间：9世纪 特点：自给自足的经济和政治单位。 1.庄园 组成：领主，佃户（包括自由的农民和缺少自由的农奴） 2.庄园的土地 构成：领主的“直领地”，佃户的“份地”以及“共用地”。 佃户取得份地的条件是：义务耕种领主的“直领地”，领主还向佃户征收其他的税。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。 2.庄园法庭 庄园法庭是公地共同体的管理机构，也是最高权力机构。它既是庄园里领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一村庄里村民之间解决自身事务的机构。它的性质是多样的，既是处理公共事务的行政机构，又是处理涉讼事务的司法机构。 主要作用： 佃户侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚 庄园法庭也起者维护庄园公共秩序的作用 处罚手段：处以罚金 主持人：领主或他的管家 判断依据：习惯法或村法 动脑筋 领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 上述材料中表现出庄园法庭的什么作用？ *