2015年高考语言新题综合的运用剖析.docVIP

2015年高考语言新题综合的运用剖析 　　每年的高考语文试题中，总有一类题给我们留下深刻的印象，这就是被誉为“高考试验田”的语言表达与运用题。从某种角度来说，衡量一份试题的新颖程度，就看该份试题中的语用题。如果说高考语文试题是“稳中有变，变中出新”的话，那么这类题型则是“变”的集中体现，是“新”的最佳例证。 　　高考语言表达与运用题因其巨大的灵活性、开放性和实用性，以考查学生的综合实践运用能力为己任，因而备受命题人员的青睐。2015年高考，全国众多语言新题综合运用精彩纷呈，给人耳目一新之感。总结规律，把握动向，对备战2016年高考无疑具有十分重要的意义。 　　一、现象点评 　　【真题再现?福建卷】 　　阅读下面材料，按要求答题。（5分） 　　我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们作出了不同的回答： 　　“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。” 　　“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。” 　　“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。” 　　对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右） 　　【命题剖析】 　　读完一本书，对这本书发表一些看法，这就是书评；看完一场电影，谈谈自己的想法，这就是影评。现实生活中，对某一现象，发表自己独到的见解，谈谈自己的看法，这都属于对现象进行点评的