全媒体时代校园媒体融合发展状况的研究.docVIP

全媒体时代校园媒体融合发展状况的研究 　　摘 要：全媒体时代媒介融合成为大众传媒改革发展的方向。校园媒体面临内容单薄滞后、受众满意度不高等问题。要继续发挥校媒在校园生活中的重要作用，媒体融合被提上日程，不少高校开始尝试传统媒体与新兴媒体的融合发展。媒体融合并非简单的平台整合或内容复制，而是一种从媒介观念、管理制度、操作模式到各类资源的系统融合。 　　关键词：全媒体；校园媒体；媒介融合；融合媒体 　　中图分类号：G21 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2017）02-0118-02 　　20世纪末以来，“媒介融合”日益受到业界关注并成为媒体改革的首要目标。“媒介融合”是媒介技术发展和受众信息需求变化的产物，是“以数字技术、网络技术和信息技术为核心的科学技术的推动下，各产业在经济利益和社会需求的鼓舞下通过合作、并购、整合等手段，实现不同媒介形态的内容融合、渠道融合和终端融合的过程”[1]。“全媒体”较“媒介融合”更强调媒体之间深层次的融合发展，因此成为媒介融合研究的方向。校园媒体是以学校广大师生为传播对象的不以盈利为目的新闻媒介，其目的是信息传播、舆论引导、思想引领和教化育人。它是大众传媒的一部分，又与一般社会媒体不同。为了解全媒体时代校园媒体融合发展情况，笔者采用随机抽样的方式，分别面向校媒从业者和受众展开问卷调查。 　　一、全媒体时代校园媒体发展现状