创新课堂大赛秀教学设计之一《追求高雅情趣 品位美好生活 》.docVIP

创新课堂大赛优秀教学设计之一： 追求高雅情趣 时间：2011-03-24 15:15:17??来源：??作者：刘爱香 潍坊市“育人为本”背景下的思想品德课课堂教学改革 ?教 学 设 计 纸 学校潍坊外国语学校?????年级?七?????教师姓名?刘爱香?????课型新授课 ?2011年3月22日 课题 追求高雅情趣 品位美好生活 计划 学时 2课时 学习内容分析 本课由导言和“生活处处有情趣”、“过富有情趣的生活”两个项目内容构成。?“生活处处有情趣”主要引导学生认识和辨别高雅情趣与庸俗情趣，明确不同的情趣对个人和社会有不同的作用，从而体会高雅情趣在生活中的重要作用。“过富有情趣的生活”?则是通过“以乐观的态度对待生活；增强好奇心，培养广泛兴趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好；丰富文化生活，提高审美能力。”四个途径引导学生培养高雅情趣，过充实而富有情趣的生活。 学情分析 初中学生世界观、人生观尚未形成，从众心理比较重，容易出现盲目从众现象；好奇心较强，往往不能很好地把握；好学习、善模仿，而独立思考、判断是非的能力较差，自我控制能力不强，往往容易随波逐流，盲目从众。这些特点往往会带来一些不良的后果，甚至出现道德失范乃至违法犯罪。所以要教会学生在生活中分辨情趣的雅与俗，树立积极乐观的生活态度，培养高雅情趣，养成良好的行为习惯，提高生活品位，全面发展，以适应丰富多彩的现代生活。 教学目标 课