2018_2019学年高中高中语文第4单元聆听元散曲课时分层作业24讥时咏史散曲二首粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

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  • 2018-10-13 发布于江苏
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2018_2019学年高中高中语文第4单元聆听元散曲课时分层作业24讥时咏史散曲二首粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.doc

2018_2019学年高中高中语文第4单元聆听元散曲课时分层作业24讥时咏史散曲二首粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

PAGE PAGE 5 课时分层作业24 讥时咏史散曲二首 一、基础运用层 1.下列各项中加点字的注音有误的一项是(  ) 【导学号 A.銮舆(yú)  夸荐(jiàn)  嬉笑(xī) B.奸谋(móu) 挫折(cuò) 运蹇(jiǎn) C.嫉妒(dù) 恁忒(mín) 旌节(jīng) D.落枕(lào) 德过(dé) 忌讳(huì) C [C项,“恁”读nèn。] 2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是(  ) A.闪杀人望旌节中原士夫  士夫:指人民 B.老天只恁忒心偏 只恁:只怨 C.折挫英雄 折挫:磨折、挫折 D.误杀人弃丘陵南渡銮舆 銮舆:天子的车驾,代指天子 B [B项,只恁:如此,这样。] 3.下列对《看岳王传》分析不恰当的一项是(  ) A.本曲前半部分以叙事为主,后半部分转入抒情,两部分既层次分明,又一气呵成。 B.本曲用词有强烈的感情色彩。“却”字陡转,“妒”、“奸”二词的使用,可见作者爱憎分明。 C.深入对比中刻画了英雄形象,写出了百姓的苦难,也揭示了南宋王朝灭亡的原因。 D.作者以西湖上风雨不断作结,朦胧而伤感,愁怨之情显得深广绵长。 C [曲词中只是说出百姓对英雄的凭吊,未写百姓的苦难。] 4.下列语句修辞手法与其他三项不同的一项是(  ) 【导学号 A.建中兴

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